El objetivo general: lectura parcial/total
de El Quijote.
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Objetivos específicos:
Aprender a manejar utilidades de la Biblioteca.
Aproximarse a los primeros capítulos de la obra.
Relacionar los textos con imágenes.
Favorecer inferencias de prelectura.
Si miras despacio esta imagen tal vez seas capaz de describir lo que representa...
Inténtalo.
Descripción:
¿Qué crees que quiere decir "velar las armas"? Explica
con tus palabras lo que crees que está haciendo Don Qujiote.
Explicación:
Tal vez ya lo sepas, o te lo hayan
dicho, pero Don Quijote de la Mancha cuando salió por primera vez
de su casa tenía una gran preocupación... quería ser
un Caballero Andante, pero aún no habia sido armado caballero. ¿Cómo
podría ser "andante" si aún no era caballero?
Busca en el segundo capítulo alguna referencia a esta preocupación
y transquíbelos aquí. [ Ayuda ]
Para
realizar la actividad anterior puedes leer el capítulo
completo pero, si te atreves, puedes emplear alguna de las herramientas
que te ofrece la Biblioteca -CONCORDANCIAS []
[ Ayuda ]-
en ese caso, a lo mejor te sorprende saber cuántas veces aparece
el sustantivo "caballero" en la primera parte del Quijote. ¿A
qué crees tú que puede deberse?
Comenta el asunto con alguno de tus compañeros
e intenta dar una respuesta.
Busca ahora el capítulo en el que Cervantes cuenta cómo y
dónde fue armado caballero Don Quijote de la Mancha. Luego responde
a estas cuestiones:
selecciona el párrafo que mejor cuadre
con la ilustración, cópialo y pégalo aquí.
Realiza una secuencia de acontecimientos
que ocurren a Don Quijote desde que entra en la venta hasta que sale
de ella. [Puede cerrarse el espacio de respuesta predeterminando cuantas
secuencias integran el capítulo; o escribirlas en desorden y
solicitar que las ordenen de manera que podría ser también
de aturoevaluación].
Accesibilidad
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