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El Aula Virtual de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes se presenta como un banco de recursos didácticos encaminados a conseguir un doble objetivo: por una parte, ofrecer a profesores y estudiantes de los niveles de enseñanza obligatoria, de español como lengua extranjera, curiosos y usuarios en general una herramienta de explotación didáctica de los fondos de la Biblioteca; de otra, un conjunto de propuestas que permitan al profesorado disponer, como complemento de sus tareas educativas, de algunas propuestas de actuación didáctica, de una  herramienta vinculada al uso didáctico de la Biblioteca y a la progresiva incorporación de las TICs en los procesos de enseñanza-aprendizaje, objetivo irrenunciable en la Sociedad de la Información y la Comunicación en la que nos  encontramos.

La conmemoración del IV Centenario de la publicación de El Quijote se convirtió en un argumento de especial interés para poner en marcha esta iniciativa, razón por la que la Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes aceptó la propuesta y pensó que esta primera entrega podría centrarse en la lectura y aprovechamiento didáctico del texto  cervantino y se podría incluir en el portal del IV Centenario. Sin embargo, la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes considera este proyecto el punto de partida de una herramienta de mayor empeño y amplitud a medio y largo plazo.

Las actividades del Aula Virtual se han organizado en tres niveles: Primaria, Secundaria  y Bachillerato, con tres opciones de acceso: actividades autoevaluables sin supervisión de un profesor, actividades no autoevaluables con supervisión y un tercer bloque que permite el acceso a  las dos modalidades al mismo tiempo.

Conscientes de que la disponibilidad de instrumentos informáticos en las aulas es muy irregular, hemos diseñado nuestra propuesta de manera que pueda dar servicio al mayor número posible de usuarios; por ello es posible bajarse las actividades o imprimirlas para realizarlas sobre papel, que el alumnado realice sus actividades en casa y remita vía electrónica a su profesor los cuestionarios con sus respuestas o, si esto no es posible, grabarlos y guardarlos en un disquete que se podrá entregar al profesor. Finalmente es posible realizar las actividades on-line, de modo simultáneo, individualmente o en grupo de trabajo, de manera que en el desarrollo de una sesión de trabajo  puedan realizarse los cuestionarios que decida el profesor,  para terminar la sesión remitiéndoselos.

  Teniendo en cuenta la diversidad de los posibles usuarios se ha habilitado un modelo de actuación que permite al profesor seleccionar entre las actividades que se proponen aquellas que le interesan de manera más específica para construir con ellas su propio cuestionario.

Si quieres conocer mejor el funcionamiento de las actividades, puedes leer la ayuda.

Si eres profesor y quieres conocer con más detenimiento nuestras propuestas, puedes encontrar la información necesaria  en ayuda.

  Por último te ofrecemos también un programa que te permite elaborar actividades lingüísticas. Basta que descargues el programa en tu ordenador, leas detenidamente las instrucciones de uso y empieces a probarlo.  Descárgalo aquí (Archivo Zip 6Mb). (Más información)