Las percepciones y actitudes del profesorado hacia la educación del alumnado con necesidades educativas especiales como indicadores del uso de prácticas educativas especiales

Autor: Chiner Sanz, Esther

Título: Las percepciones y actitudes del profesorado hacia la educación del alumnado con necesidades educativas especiales como indicadores del uso de prácticas educativas especiales

Publicación: Alicante : Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2011

Nota general:

  • Edición digital a partir del texto original de la tesis doctoral.

ISBN: 978-84-694-4814-4

Portal: Biblioteca Virtual Joan Lluís Vives

Materias:

Nombre relacionado:

CDU:

  • 372.4
  • 373.5
  • 376

Forma/género: tesis, texto  

Idioma: español

URI: http://www.cervantesvirtual.com/nd/ark:/59851/bmc6q2h9