Theoretical Linguistics

Prepared by John Lipski

Homogeneidad argumental en la formación de cadenas

Francesco D'Introno

University of Massachusetts at Amherst

Guillermo Lorenzo

MIT y Universidad de Oviedo

Abstract: Las estructuras nominales del español tienen un carácter hermético con respecto a la extracción de constituyentes. Se analizan ciertas instancias que aparentemente desafían tal generalización, y se muestra que se trata de extracciones de adyacentes verbales, no nominales. Se observa también la posibilidad de interpretar ciertas estructuras con dos elementos vacíos, uno correspondiente a un adyacente verbal y otro correspondiente a un adyacente nominal. Para estos casos se propone una condición que establece que es posible operar la extracción de un adyacente verbal y, al tiempo, proyectar un índice sobre un adyacente vacío dentro de una estructura nominal que complemente al mismo verbo, a condición de que los valores argumentales de los dos adyacentes sean homogéneos.

Key Words: adyacentes, argumentos, homogeneidad argumental, estructura argumental, extracción, sintagma nominal (SN), sintaxis generativa del español

1. La extracción desde el sintagma determinante (SDet)en español

     La extracción de una palabra-qu (por ejemplo, palabras interrogativas, como qué, quién, cómo, dónde, cuándo, etc.) desde el interior de un sintagma determinante (SDet) está básicamente limitada en español a aquellos casos en los que el elemento desplazado va encabezado por de y recibe un valor argumental directamente del núcleo léxico del sintagma (Demonte 1987). Así, la extracción resulta legítima en (1.b.) porque la palabra-qu, encabezada por de, está coindizada con una huella en una posición argumental dentro del complejo nominal, pero no en (1.c.) ni en (2.b.), donde el argumento desplazado va encabezado por una preposición diferente a de. Tampoco en (3.b.), donde la huella es un adjunto, y no un argumento, del nombre:

     No se razonarán aquí las causas que subyacen a la restricciones sobre la extracción en español. Basta señalar lo siguiente: sólo son susceptibles de someterse a extracción los argumentos externos (generalmente, agentes) o «externalizados», en el sentido de Williams (1981) (generalmente, temas). Puede asumirse que tales argumentos ocupan posiciones de complemento hermanas [356] a la categoría nominal. Esta idea descansa en el caracter «pseudo-preposicional» de «de», defendido por Rivero (1985), Demonte (1987) y Giorgi y Longobardi (1991), entre otros. La extracción de este tipo de argumentos deja una huella defendida mediante «rección nuclear». No pueden extraerse, en cambio, los adjuntos y los argumentos propiamente internos, que son frases preposicionales. La imposibilidad de extraer los adjuntos se explica fácilmente como un problema de falta de rección de la huella que dejan atrás. Esta explicación puede extenderse al caso de los argumentos internos, cuya extracción parecería dejar, en principio, huellas léxicamente regidas: la cabeza de las cadenas formadas con el especificador del sintagma nominal (SN) actúa como elemento de interferencia en la rección de las huellas de los complementos preposicionales internos⁽⁴⁰⁾. Los casos que analizaremos en nuestro trabajo son, precisamente, instancias de extracción en las que este efecto sobre el desplazamiento de argumentos internos deja de percibirse.

     Ahora bien, las restricciones que hemos señalado determinan que en (4) la interpretación relacione inequívocamente a la palabra-qu con el núcleo verbal y no con el nominal. De ahí la falta de ambigüedad de los ejemplos (4.b.) y (4.c.), en los que la palabra-qu se interpreta únicamente como relacionada con el elemento verbal. De ahí también la agramaticalidad de (4.d.), en la que se ha forzado la interpretación de la palabra-qu como relacionada con la estructura nominal debido a la presencia de al gobierno nacional dentro del entorno verbal:⁽⁴¹⁾

      Si comparamos (6), que es gramatical, con (1.c.), estructuralmente afín pero de dudosa gramaticalidad se puede ver que como en (1.c.), la palabra-qu extraída en (6) va precedida de una preposición diferente a de, lo que en (1), pero no en (6), determina la agramaticalidad del ejemplo. ¿Cómo explicar entonces la gramaticalidad de (6)? La respuesta es que en (6) no ha habido movimiento de sobre las que desde el interior del SDet sino desde el interior del sintagma verbal (SV): sobre las que no está relacionado con informe sino con he leído. En consecuencia, la gramaticalidad de (6) se explica porque la extracción ha tenido lugar directamente desde el complejo verbal, y no desde la estructura nominal: la estructura -parcial- de (6) es (7.a.), donde la huella se encuentra fuera del SDet, y no (7.b.), donde la huella está dentro del Sdet: [357]

2. Extracción desde el SV e interpretación conjunta

     En (6), por tanto, lo que se ha extraído es un adyacente⁽⁴²⁾ no del nombre informe, sino del verbo leer⁽⁴³⁾ Ahora bien, este tipo de ejemplos tiene la peculiaridad de que, tanto desde el punto de vista interpretativo como desde el punto de vista formal, es necesario suponer cierto tipo de relación entre la palabra-qu y la estructura nominal. Obsérvese, en primer lugar, que la cláusula de relativo en (6) puede servir para especificar tanto el tema de la lectura como el asunto del informe; o, tal vez, ambos a un tiempo. Nos referiremos a este hecho como «interpretación conjunta». Nada de esto ocurre, por ejemplo, en (4.b.), repetido como (8), donde la pregunta incide inequívocamente sobre el beneficiario de la organización y no sobre los destinatarios de la entrega, «interpretación disjunta»:

Desde el punto de vista formal, la incidencia de la palabra-qu sobre la estructura nominal en (6) se refleja en la imposibilidad de introducir en el SDet un adyacente con un valor argumental afín al del adyacente extraído desde la estructura verbal: al introducir el adyacente sobre las causas en el SDet de (6) se obtiene una oración agramatical -véase (9.a.). Pero esta condición no afecta a otros tipos de ejemplos, como se deduce de la gramaticalidad de (4.c.), repetido aquí con el número (9.b.):

Por tanto, un ejemplo como (6) plantea las siguientes dificultades. En primer lugar, para que la extracción pueda considerarse acorde con las restricciones que afectan a este tipo de operación en español, resulta necesario suponer que tiene lugar desde la estructura verbal y no desde la nominal, lo cual es perfectamente compatible con el tipo de adyacentes que puede atribuirse a verbos como leer. En segundo lugar, es necesario suponer que la palabra-qu, o la huella con la que ésta se relaciona en el SV, ejerce cierto tipo de influencia sobre las posibilidades de desarrollo argumental de la estructura nominal, cosa que se revela en la imposibilidad de un adyacente dentro del SDet con un valor argumental afín al del elemento extraído desde el SV.

     Un posible modo de formalizar lo anterior consiste en postular la existencia de una categoría vacía en el interior de la estructura nominal que comparte un índice con la huella presente en la estructura verbal, como se indica en (10):

Pero (10) plantea, en realidad, más problemas que soluciones. El más inmediato de todos ellos consiste en aclarar cuál es la diferencia entre los ejemplos que toleran la interpretación conjunta de la palabra-qu reflejada en la estructura (10) -es decir oraciones tipo (6)- y los que no la toleran -es decir oraciones tipo (4) y (5). No obstante, analizar uno a uno los problemas que plantea (10) puede servir para alcanzar una mejor comprensión del fenómeno.

3. Categorías vacías parásitas.

     La configuración representada en (10) puede ponerse en relación con el tipo de estructuras que legitiman la presencia de «categorías vacías parásitas⁽⁴⁴⁾»: [358]

Como en el análisis sugerido en (10), la oración que se ofrece en (11) tiene la característica de que un sólo operador-A' aparece vinculado con dos variables independientes, cada una de las cuales recibe caso y valor temático de un núcleo léxico diferente. En consecuencia, no pueden considerarse eslabones de una misma cadena. El aspecto más destacable de la similitud entre los ejemplos de (11) y los que representa (10) -por ejemplo, (6)- es el hecho de que en ambos casos la segunda categoría vacía ocupa una posición desde la cual no resulta legítima la extracción. Puede comprobarse esto introduciendo un sintagma fonéticamente lleno en el lugar de la huella:

En ambos casos, la segunda categoría vacía de los ejemplos originales queda como único elemento con el que el operador interrogativo se relaciona, de modo que, como una variable normal y corriente, debería obedecer a los requisitos estructurales que operan sobre la extracción. De ahí su incorrección. En definitiva, la segunda categoría vacía de las dos modalidades de ejemplos no se relaciona de un modo normal con el operador-A', sino que su presencia en la estructura es dependiente de la de una variable relacionada normalmente con el operador-cf. Engdahl (1983:13-14).

     No obstante, la semejanza entre las construcciones cuya estructura se esquematiza en (10) y las construcciones con categorías vacías parásitas se agota aquí. Una primera diferencia entre ellas consiste en que las construcciones con categorías vacías parásitas consienten la sustitución de éstas por elementos nominales llenos (Engdahl 7) y (13.a.) es un ejemplo de ello. Este tipo de sustitución conduce a ejemplos agramaticales, en cambio, en el tipo de construcción del que nos estamos ocupando en este trabajo. Esto se ilustra en (13.b.):

     En segundo lugar, una categoría vacía parásita no puede tener como antecedente un elemento nominal lleno (Engdahl 12), mientras que la categoría vacía del tipo de construcción que nos interesa aquí sí tolera un antecedente con tales características. El contraste entre los ejemplos de (14) muestra lo anterior:

Pero lo más importante es que la categoría vacía de nuestros ejemplos no obedece a la restricción estructural básica que se aplica sobre las categorías vacías parásitas, esto es la condición en (15), propuesta por Engdahl (22):

Esta disposición es la que determina la degradación de (16.b.) -donde la huella h_i, en posición de sujeto, manda- c a la categoría parásita e_i -con relación a (16.a.)- repetición de (10):

Es característico del tipo de ejemplos que estamos analizando, en cambio, el que la [359] huella h_i mande-c a la segunda categoría vacía e_i, como se nota en (17), estructura en la que estamos asumiendo que un sintagma preposicional del tipo sobre las recientes inundaciones es un «adjunto temático» del verbo, y como tal aparece en una posición de adjunto al SV:

Ahora bien, desde su posición de adjunto al sintagma verbal, el adjunto temático no domina a los argumentos nominales, y todas las proyecciones máximas que dominan al adjunto temático, empezando por SFlex, dominan a los argumentos del nombre. Por tanto, el primero manda-c a los segundos.

     Esta última diferencia es fundamental, porque la inexistencia de mando-c entre las huellas y las categorías vacías parásitas es explotada crucialmente por Engdahl para justificar la legitimidad de las últimas: puesto que una categoría vacía parásita comparte necesariamente su referencia con una auténtica huella, uno y otro tipo de elemento evitan la relación de mando-c, que les asignaría referencias disjuntas (Engdahl 22). Recordemos que, en tanto que variables independientemente ligadas por un mismo operador-A' -que por lo tanto no forman una cadena-, cada una de estas categorías vacías debe comportarse como una expresión-R a efectos de ligamiento.

     Lo anterior plantea, con relación a nuestro caso, el problema de que tenemos dos categorías vacías correferentes y que sin embargo mantienen una relación de mando-c entre sí. Este hecho nos invita a explorar la posibilidad, en principio problemática, de que estas categorías vacías formen en realidad parte de una misma cadena. De ser así, liberaríamos a una de ellas de la condición de variable -expresión-R vacía-, de modo que el vínculo de mando-c entre las dos dejaría de resultar anómalo (ver sección 6).

4. Pronombres reanudativos abstractos

     Cinque (1990: 98-160) ha propuesto que diversas instancias de extracción de desde dominios considerados como «islas» para tal tipo de operación, pueden explicarse con naturalidad si asumimos que en la posición original de no se encuentra una huella sino un elemento pronominal vacío: pro. Esta hipótesis permite superar algunas de las dificultades planteadas por el enfoque basado en la consideración de categorías vacías parásitas. Notemos que el carácter pronominal de pro determina que éste pueda estar ligado por una categoría superior en la oración. De hecho, puesto que en la definición de ligamiento figura crucialmente la relación estructural de mando-c entre ligador y ligado -ver (18)-, tenemos que este planteamiento no sólo supera, sino que se ajusta al requisito estructural contra el que chocaba el análisis anterior. La definición de «ligamiento», tomada de Lasnik y Uriagereka (1988: 33), dice así:

(18)

Ligamiento:

« liga a ssi:

i. manda-c a , y

ii. . y comparten un índice» [360]

Ahora bien, un pronombre debe ser libre en su categoría regente, pero fuera de tal categoría puede estar ligado a un antecedente que lo mande-c. Sin embargo, cuando el pronombre es un pro en una posición de adyacente, el ligamiento con un antecedente es obligatorio ya que pro necesita adquirir los rasgos- propios de las entidades pronominales, es decir [Persona, Número], mediante dicha relación.

     Si adoptamos esta hipótesis para los casos que estamos tratando, es decir, si asumimos que el elemento vacío dentro de la estructura nominal es pro, en la representación de la oración siguiente el primer elemento vacío será una huella, y el segundo pro:

     Con este análisis, la relación entre las categorías vacías vinculadas con el operador-A', es decir h_i y pro_i deja de ser problemática desde el punto de vista estructural, ya que h_i manda-c pro_i como exige el ligamiento entre un pronombre pro y su antecedente. Pero el problema de este planteamiento es que resulta demasiado poderoso: permite establecer la relación entre una posición de complemento nominal (representada por pro en (2)) y un operador no argumental (representada por la palabra-qu en (2)) incluso en casos en que los juicios de gramaticalidad las desmienten, como sucede en (20):⁽⁴⁵⁾

En vista de casos como éstos, tenemos que rechazar este enfoque basado sobre la hipótesis de Cinque.⁽⁴⁶⁾

5. Extracción desde el SDet

     En la literatura sobre la extracción desde el interior del SDet es posible encontrar algunas propuestas encaminadas a explicar casos en los que la extracción procede, aparentemente, contra las restricciones básicas señaladas en el apartado 1. En estas propuestas se sostiene la idea de que lo que se extrae es un argumento nominal y no un adjunto verbal, por tanto dichas propuestas no postulan una cadena entre dos categorías vacías, una en el entorno verbal y otra en el entorno nominal. Fijémonos de nuevo en un caso con extracción de un sintagma encabezado por una preposición diferente a de e interpretable como uno de los argumentos nominales:

En un trabajo de Mallén⁽⁴⁷⁾ se estudian casos como éstos y se sostiene que lo que aquí ocurre es que la no manifestación de un argumento nominal agentivo dentro del SDet determina que la estructura léxica del SDet se desarrolle sólo hasta N' y no hasta SN. En tanto que la proyección no máxima, N', no es computada por la gramática a efectos de la determinación de barreras, al contrario de SN que sí es computado como barrera al no ser marcado-L. Por ello el movimiento de sobre la que desde el interior de N' en (21) es posible.

     Sin embargo, el análisis de Mallén no capta, de nuevo, la influencia que el verbo que rige a la estructura nominal tiene sobre la supuesta extracción de desde el interior de dicha estructura nominal. Por ejemplo, no explica que la presunta extracción de sobre la que desde el interior del SDet es posible en (21) porque el elemento extraído es «compatible» con el verbo de la cláusula relativa, es decir con «leer». Fijémonos en la degradación que experimenta (21) si cambiamos el núcleo verbal de la cláusula [361] relativa y lo sustituimos con el verbo olvidar.

Ahora bien, si el núcleo verbal sobre el que procede la extracción determina la gramaticalidad de los ejemplos, tenemos que concluir que el verbo interviene directamente en la selección del elemento extraído. Es más, tenemos que concluir que lo que realmente se extrae en casos como (6) y (22) es un «adjunto temático» del verbo y no un «adjunto temático» del nombre. Esto explica por qué (21) es gramatical pero no (22): sólo los verbos como leer pueden construirse con un adyacente «adjunto temático», otros verbos, por ejemplo olvidar, no pueden. En otras palabras, casos como (21), incorrectamente interpretados como casos de extracción desde el interior de un dominio nominal, son casos de extracción de un adjunto verbal.

     Sin embargo, en oraciones como (21) existe al interior del SDet un elemento vacío, e_i, que se interpreta como un elemento trabado por la palabra-qu: éste es por tanto un operador que traba simultáneamente dos elementos vacíos, la huella del adyacente verbal y e_i al interior del SDet.

     Esta conclusión nos deja sin embargo aún sin respuesta a las preguntas siguientes:

Debemos aclarar, en definitiva, qué es lo que marca la diferencia entre un ejemplo como (23), en el que debe considerarse activo el mecanismo que responde a las cuestiones anteriores, y otro como (24), estructuralmente afín pero en el que tal mecanismo no tiene incidencia:

     En las próximas secciones se tratan las preguntas anteriores explicitando la diferencia entre (23b) y (24b).

6. Formación de cadenas

     Asumamos un tipo de gramática como el esbozado en Chomsky (1993), es decir, una gramática cuyas condiciones de buena formación se concentran en los niveles de interfase con los sistemas cognitivos interpretativos. «Concentrarse» tiene aquí el doble sentido de que dichas condiciones se desprenden de las características de los sistemas cognitivos de interpretación -el Articulatorio-Perceptual y el Conceptual-Intencional-, y de que se computan al alcanzar los niveles de interfase -Forma Fonológica y Forma Lógica (abreviada FL a continuación), respectivamente. Asumiremos también que la Gramática consta de una operación de Formación de Cadenas (FC) alternativa -parcial o exhaustivamente- a la de Muévase (M-). La diferencia entre una y otra consiste en que M- establece relaciones entre diversas posiciones estructurales mediante la aplicación de pasos sucesivos, mientras FC las sanciona mediante un paso único.⁽⁴⁸⁾ [362]

     Hemos mostrado que el tipo de ejemplos que estamos analizando no pueden explicarse mediante la aplicación de M- a un adyacente del nombre. En primer lugar, porque entre el operador-A' y la variable argumental en la estructura nominal con la que el operador se relacionaría, media más estructura de la permisible en este tipo de casos. Por supuesto, podría suponerse que la aplicación de M- procede mediante más de un paso. El primero llevaría el material extraído hasta una posición de adjunto al SV, acortando el camino hasta la posición de operador. De este modo, la presencia de una categoría vacía en el dominio del verbo serviría como intermediario entre el operador-A' y la variable en la estructura nominal, asegurando el cumplimiento de los requisitos estructurales que operan sobre la extracción. Ahora bien, de acuerdo con todo lo razonado arriba, esta operación se serviría de una posición de adjunto verbal que, para el tipo de verbos que dan lugar a resultados correctos, está claramente semantizada. Esto debería conducir a una violación del Criterio-, pues la cadena recibiría un valor temático independiente en cada uno de sus eslabones vacíos. Si el mecanismo que opera sobre nuestros ejemplos fuera realmente éste, deberíamos obtener más bien el resultado contrario. Es decir, en los casos en los que el verbo no es compatible con un adjunto temático, la introducción de una categoría vacía en el dominio del verbo no debería conllevar anomalía alguna, ya que ocuparía una posición estructural no semantizada de antemano. Sin embargo, la diferencia entre (21) y (22) muestra que éste no es el caso. En definitiva, el contraste que se recoge en (25) arroja los resultados contrarios a los que se podrían esperar de la aplicación sucesiva de M- desde la estructura nominal hasta la posición-A', pasando por el dominio del verbo:

(25)

a. Los vinos chilenos, sobre los quei leí h'i una elogiosa crítica hi (1) de un célebre enólogo, están a la altura de los mejores riojas.

b.* Los vinos chilenos, sobre los quei recorté hi, (') una elogiosa crítica hi () de un célebre enólogo, están a la altura de los mejores riojas.(49)

     Pasemos a estudiar las ventajas que ofrece FC sobre M-. En las construcciones que estamos considerando, un operador en una posición-A' se relaciona con varios elementos vacíos situados en posiciones marcadas desde el punto de vista argumental. Supongamos que lo que ocurre en tales casos es que tanto el operador como los elementos vacíos se generan directamente en tales posiciones. Supongamos también que FC es el mecanismo encargado de sancionar en FL la legitimidad de la interpretación en la que todos estos elementos son tomados como un solo objeto gramatical, o sea, como una cadena. Es decir, FC es el mecanismo con el que cuenta FL para comprobar si una secuencia compuesta de un operador y uno o varios elementos vacíos satisfacen las condiciones que se aplican sobre las cadenas operador-variable.

     Cuando el operador se relaciona con más de un elemento vacío, como es el caso que nos ocupa aquí, la principal condición que se aplica sobre este tipo de objeto en FL consiste en que la secuencia debe recibir un solo valor argumental. Por tanto, las categorías vacías intermedias, como también el operador, deben ocupar posiciones-A'. Ahora bien, el problema de nuestra construcción consiste, precisamente, en que todas las categorías vacías están marcadas argumentalmente. ¿Cómo dar cuenta entonces de estos casos? Una posibilidad obvia es que FC trate a estos casos como si las dos categorías vacías fueran una sola. Suponemos que FC tiene la capacidad de «nivelar» los valores temáticos atribuídos a dos o más elementos vacíos si tales valores son «similares», pues bien en este caso FC podrá admitir como válidas cadenas en las que este requisito se cumple, que son las construcciones que nos interesan, por ende sancionaría como correctamente formadas estructuras como (25.a.), y rechazaría como mal formada estructuras como (25.b.), repetidas aquí como (26.a.) y (26.b.) respectivamente. [363]

     Expresado en términos intuitivos, la propiedad que estamos atribuyendo a FC consiste en reducir los valores argumentales del adyacente verbal y del argumento nominal a un solo valor temático, diluyendo la pluralidad argumental en que se cifra el problema contenido en la cadena que parte del operador. Esto es posible en (25.a.) porque las dos categorías vacías tienen un mismo valor temático, pero no en (25.b.). Aquí el núcleo verbal no es compatible con un adyacente «adjunto temático», que sí es posible dentro del dominio de crítica, y de hecho es el valor que se asigna a e_i. Por lo tanto si una categoría vacía e'_i se genera como adyacente del verbo, dicha categoría no puede recibir el valor de «adjunto temático», y la nivelación de los valores temáticos de las dos categorías vacías no es posible. En consecuencia la oración es rechazada porque el mismo operador encabeza dos cadenas.

     Pasemos a revisar otros casos, y observemos el contraste entre (26.a.) y (27) -que repite el patrón de (4.b.) o (24.a.). La característica más relevante de (27) consiste en que la cadena que parte del operador integra como eslabón la primera categoría vacía e'_i pero no puede integrar la segunda, i.e. e_i:

Expresándonos aún intuitivamente, diremos que en este tipo de casos ocurre que FC se encuentra con dos categorías vacías cuya caracterización argumental es irreductible a un solo valor. La cadena, por tanto, resulta anómala en FL y es rechazada.

7. La condición de homogeneidad argumental

    Tratemos ahora de formalizar las intuiciones. Vamos a fijarnos, en primer lugar, en el tipo de ejemplos en los que la nivelación argumental no resulta posible-como en (27). En (27) tenemos, de un lado, un núcleo verbal de tipo agentivo -organizar- y, de otro lado, un núcleo nominal de tipo no agentivo -encuentro. El primero selecciona dos argumentos interpretables como «agente» y como «tema». La caracterización de los argumentos de encuentro resulta algo más difícil. En efecto encuentro parece seleccionar dos argumentos con valor de «experimentante»: uno el que se manifiesta con la preposición de y otro que se manifiesta con la preposición con⁽⁵⁰⁾. Esta idea es confirmada por el hecho de que los sintagmas correspondientes a estos dos argumentos son reversibles, como revelan (28.a.) y (28.b.), o combinables en un solo sintagma con de, como revela (28.c.):

Asumiremos que la estructura argumental de este tipo de nombres se proyecta en una estructura sintáctica como la que se recoge en (29). Este tipo de representación se inspira en Hale & Kayser (1993):

     (29) atribuye al nombre encuentro una estructura de tipo larsoniano⁽⁵¹⁾ en la que, en tanto que X⁰, selecciona una proyección máxima en la que está de nuevo incluido -representado por una categoría vacía- y pone en relación a dos experimentantes. De acuerdo con esta estructura, encuentro no selecciona directamente ningún argumento en la posición de especificador de la proyección máxima que representa su estructura [364] léxica completa, ya que esta posición es la propia de los argumentos con valor de agente.

     La estructura argumental seleccionada por un verbo como organzar -un verbo agentivo, como ya hemos indicado- se proyecta del modo representado en (30):

En esta estructura, el especificador de la estructura léxica completa es la posición básica del argumento agente.

     Pero aún nos falta por aclarar el lugar del adyacente de tipo preposicional, también encabezado por con, que recibe organizar en ejemplos como (31):

Este adyacente es también reversible, en este caso con el agente⁽⁵²⁾:

Siguiendo Rigau (1990: 364-68), podemos atribuir a la preposición con que aparece en ejemplos como éstos un carácter de operador, cuyo valor consiste en introducir nuevos argumentos en la estructura léxica de un predicado. En concreto, un argumento encabezado por la preposición con es interpretado como un actor o agente más del predicado, entendido éste en términos holístas (i.e. como un predicado único). Rigau sugiere que estas cualidades interpretativas de con descansan en su incorporación sobre el verbo en el nivel de Forma Lógica, operación que le permite proyectar sobre su complemento el valor del argumento externo del predicado denotado por el verbo. Asumiendo de nuevo una distribución larsoniana de los argumentos en la estructura léxica de los predicados, lo anterior puede representarse del siguiente modo:

     Fig. 33

Interesa notar que las dos proyecciones marcadas temáticamente como agentes en esta estructura léxica se encuentran en el ámbito de un especificador.

     Se puede decir, basados en el contraste entre (29) y (33), que los adyacentes preposicionales presentes en una y otra representación son argumentalmente irreductibles entre sí -y no integrables, por [365] tanto, en una misma cadena- porque ocupan posiciones en ámbitos sobre los que no se puede aplicar la propiedad de nivelación de FC. Recordemos que en (27) hay una primera categoría vacía en el dominio de organizar, que ahora hemos situado en el ámbito de su especificador léxico, y una segunda categoría vacía en el dominio de encuentro, concretamente en el ámbito de su complemento léxico. Sobre la base de estas observaciones, sostendremos que los adyacentes caracterizados argumentalmente en el complemento de la estructura léxica de un nombre no se pueden nivelar con los caracterizados en el especificador de la estructura léxica del verbo que selecciona a la primera. De esta manera, los valores de las categorías vacías en (27) no serán nivelados y la oración será rechazada.

     Pasemos ahora a los ejemplos en los que parece actuar la operación de igualación argumental de la que estamos hablando. Son, recordemos, aquellos en los que podemos atribuir al verbo un «adjunto temático», al que hemos supuesto una posición de adjunto al SV. Recuérdese la representación dada en (17), que repetimos como (34).

     La posición del adjunto temático no cae exactamente dentro del dominio léxico del verbo, pues no es dominado por todos los segmentos de su proyección máxima. Esto marca una clara diferencia con relación a los casos anteriores, en los que los adyacentes verbales considerados estaban exhaustivamente dominados por las proyecciones verbales. Por tanto, la primera formulación de la hipótesis en el párrafo anterior puede fortalecerse ahora diciendo que el procedimiento de igualación argumental de FC no puede operar sobre las categorías vacías inscritas en el dominio de un mismo verbo; puede hacerlo, sin embargo, cuando sólo una de ellas está propiamente inscrita en dicho dominio.

     Admitiendo que los constituyentes inscritos en el dominio léxico del verbo reciben de éste una caracterización argumental más fuerte que los constituyentes no inscritos propiamente en él⁽⁵³⁾, podemos decir que la nivelación argumental entre categorías vacías es posible cuando entre ellas se registra un descenso en la fuerza de su caracterización argumental, de modo que la menos fuerte subordina su valor al de la más fuerte. En los casos considerados, la categoría vacía más fuerte es la que figura en la proyección nominal, y la menos fuerte la que lo hace en el ámbito verbal.

     Resulta interesante el hecho de que las categorías vacías parásitas se comportan de una manera totalmente diferente con relación a las observaciones hechas en el párrafo anterior. Como ha mostrado Engdahl (21), una categoría vacía parásita puede tener el mismo valor temático que la variable que la legitima⁽⁵⁴⁾, pero también puede tener un valor no igualable con el de la variable. En el ejemplo (35), la variable tiene valor de agente y el elemento parásito de tema, o tal vez de destino, de la acción verbal:

Estamos, por tanto, ante una prueba más de [366] la especificidad de nuestro fenómeno con relación al de la legitimación de los elementos parásitos vacíos.

     Reparemos ahora en el ejemplo (36):

El interés de este ejemplo resulta de su contraposición con (37):

Las cláusulas de relativo de (36) y de (37) tienen, ambas, núcleos verbales compatibles con un adjunto temático, cuyo valor argumental es nivelable con el del agente del núcleo nominal conciertos. La diferencia entre uno y otro ejemplo reside en las características del núcleo nominal intermedio que aparece en cada uno de ellos: mientras que retransmisión es un nombre compatible, a su vez, con un adjunto temático, fecha no lo es⁽⁵⁵⁾. Por tanto, FC puede legitimar una cadena entre el operador relativo y la categoría vacía que complementa a conciertos en el caso de (36) pero no en el de (37). Esto indica que FC exige que una cadena tenga eslabones en todos los dominios léxicos que haya entre la cabeza y la cola de la cadena.⁽⁵⁶⁾

     Otro aspecto interesante de (36) reside en que en los dos primeros dominios léxicos en los que la cadena tiene eslabones vacíos, tales elementos tienen el mismo valor de adjunto temático. Esto quiere decir que la propiedad de igualación argumental de FC puede aplicarse si la fuerza de la caracterización argumenta de las categorías vacías implicadas es (i.) decreciente, como ocurre entre _ri y _ri', en (38), o (ii.) estable, como ocurre en (38) entre e'_i, y e''_i, tomando siempre la cola como punto de partida en el cálculo:

-38

Turina, de quieni he escuchado e''i (3 =2) recientemente la retransmisión e'i (2 < 1) de varios conciertos ri (1), es un compositor que empieza a gustarme.

Proponemos que en casos como (27), repetido como (39), en los que la igualación argumenta no es posible, se da, frente a los casos anteriores, un crecimiento en la caracterización argumenta de las categorías vacías implicadas:

(39)

Los ecologistas, con quienesi Pedro organizó e'i (2 < 1) un encuentro (*ri (1)\con el Ministro de Obras Públicas), siempre se han mostrado proclives a la colaboración.

     Habiendo aclarado ya lo que entendemos por sentido creciente -«>»-, decreciente -«<«- e igual -«=»- entre los valores argumentales, estamos en posición de sugerir que la propiedad en que FC se apoya para determinar la legitimidad de la integración de una serie de categorías vacías en una misma cadena consiste en una condición de homogeneidad argumenta como la que formulamos en (41), basada en la definición de «homogeneidad argumenta» que proponemos en (40):

(40)

Homogeneidad-:

« ] desde el punto de vista argumental»

(41)

Condición de homogeneidad argumenta en la formación de cadenas (CHA):

« y son eslabones de la misma cadena <Qui...i...i> ssi y son -homogéneos»

La CHA atribuye a FL la capacidad de calcular la consistencia argumenta de una cadena de elementos coindizados. Este tipo de cálculo opera tomando la cola de la cadena como punto de partida. Tras computar la fuerza argumenta de la cola en función del tipo de posición que ocupa, CHA examina sucesivamente la de las variables que median entre la cola y el operador. Si [367] en cada uno de los pasos no detecta, con relación al anterior, un incremento en la fuerza argumenta de las variables implicadas, sanciona como legítima la cadena.

     Retomando algunos de los ejemplos con los que planteamos inicialmente la discusión, tenemos que la CHA explica la legitimidad de la cadena que atraviesa el ejemplo (6), repetido como (42), al tiempo que da cuenta de la posibilidad de interpretar el operador de manera conjunta, es decir, tanto en relación a V -«leer»- como en relación a N-«informe»:

(42)

Las recientes inundaciones en el Norte de España, sobre las quei he leído e'i (2 < 1) un informe del Ministerio de Agricultura ri (1), ...

En otros casos, en cambio, el desarrollo de una interpretación conjunta no resulta posible bien porque el verbo pertenece a un tipo semántico que no legitima la presencia de una variable intermedia, como en (43), bien porque CHA detecta un incremento de la fuerza argumenta con relación a la variable inferior, como en (44):

(43)

*Las personalidades destacadas, a las quei mi empresa siempre organiza la entrega de premios hi, ...

(44)

*Los miembros del sindicato, con los quei el gobierno organizó h'i (2 > 1) una reunión hi (1),...

8. Conclusiones y perspectivas

     Lo que hemos propuesto consiste, en síntesis, en que una cadena operador-variables como la que se esquematiza en (45) resulta legítima si Forma Lógica es capaz de sancionarla como homogénea desde el punto de vista argumenta:

El planteamiento implica la introducción de una puntualización mínima en la Teoría-: ciertos valores argumentales, sin ser totalmente idénticos, son conceptualmente reducibles los unos a los otros. Con todo, puede decirse que este extremo no afecta en absoluto la esencia de la condición que dicha teoría proyecta sobre el nivel de Forma Lógica, el Criterio-. Éste puede seguir entendiéndose como un filtro encaminado a salvaguardar la unicidad y la coherencia argumenta de los objetos gramaticales.

     Pensamos, como conclusión, que el procedimiento de formación y legitimación de cadenas propuesto en las dos últimas secciones es perfectamente compatible e integrable en un modelo gramatical como el de Chomsky (1993). La propia operación de FC, que, pensamos, encuentra una motivación clara en el tipo de ejemplos investigados en este trabajo, ha sido independientemente justificada por razones de economía de la derivación, por lo que puede considerarse una seria alternativa a «Movimiento de ». Por otra parte, la condición de homogeneidad argumenta a la que la hemos asociado, puede ser caracterizada como un filtro orientado a discriminar las cadenas aceptadas y rechazadas de entre las concebibles a partir de la secuencia de piezas léxicas que componen una oración, de tal modo que sólo las primeras quedan sancionadas en FL como interpretaciones legítimas de la oración.

     Una extensión natural de la hipótesis que hemos desarrollado aquí consiste en plantear la generalización de FC a las instancias no problemáticas de extracción, esto es a casos en que Movimiento de en principio se justificaría, con la consiguiente simplificación, en número de operaciones, de los mecanismos de la Gramática, así como de las características de las derivaciones. [368]

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Analyzing Syntactic Variation with Computer-Based Corpora: The Case of Modern Spanish Clitic Climbing

Mark Davies

Illinois State University

Abstract: A large computer-based corpus provides the data for the first comprehensive investigation of clitic climbing (lo debe comprar vs. debe comprarlo) in both written and spoken modern Spanish. The results are based on nearly 15,000 tokens with 32 different main verbs (ir+a, tener+que, desear, etc), extracted (using WordCruncher) from a computer corpus of 3.5 million words of spoken and written Spanish from ten countries. The large amount of data from both registers permits consideration of previously problematic questions. For example, the data suggests that a semantics-based model accounts well for the continuum-like distribution of clitic climbing with different main verbs, and that the nature of the clitic (reflexivity/animacy) is also important. Although the frequency of clitic climbing varies little from country to country, it is much more common in spoken than in written Spanish, which in turn poses major new questions concerning diachronic Spanish clitic climbing.

Key Words: Spanish language, clitics, clitic climbing, syntax, syntactic variation, corpus-based approach

1. Introduction

    One of the most persistent topics of research in Spanish syntax in the past two decades has been that of «clitic climbing», which is the apparently optional movement of unstressed object pronouns from a postverbal (a) to a preverbal position (b), in the context of infinitives subordinated to modal-like main verbs:

     There are two issues dealing with clitic climbing that have been the focus of most previous research. First, investigators such as Contreras (1979), Luján (1980), Napoli (1982), Suñer (1980), Pizzini (1982), and Rosen (1989) have sought to explain why clitic climbing is not possible with all verbs, as it is in (b) above. For example, as the data from the study will show, with many verbs clitic climbing is only partially (a) or completely unacceptable (b):

     Beyond the question of why clitic climbing occurs only with certain verbs, researchers have addressed the more general question of why any clitic climbing at all is possible. A common premise of recent syntactic theory is that there are tight constraints on the movement of elements across clausal boundaries, and the seemingly problematic movement of clitics across such a boundary needs to be explained:

     Some generative grammarians such as Rizzi (1982) theorize a type of clausal reconstruction, in which the clausal boundary is removed and movement can occur. Other generativists such as Luján (1980) and Kayne (1989) suggest that the boundary remains intact, but that the absence or presence of other structural elements either permit or disallow clitic climbing. In the Relational Grammar model (Aissen and Perlmutter 1983), clitic climbing data provides important evidence for a supposedly [371] universal rule of Clause Union, in which the Argument Structure of both clauses is unified, and all lower clause elements (clitics, in this case) become main clause elements. Regardless of the particular model, explaining clitic climbing has been an important goal of several contemporary syntactic theories.

     1.1 Given the potential that clitic climbing has for syntactic theory, one would hope that previous researchers would have collected extensive data for Modern Spanish on which to base their analyses, but unfortunately this is not the case. Nearly all of the previous studies have been theory-oriented, and have provided valuable insight into why even limited clitic climbing occurs in different languages. Nevertheless, because the research questions under consideration often relied on the introspective judgments of one or two researchers, these studies have typically dealt very little with the actual frequency of clitic climbing in the community at large. Yet even among the theory-oriented studies, there are a few that have looked at data beyond the level of the individual researcher. Suñer (1980), for example, bases her conclusions on intuitions from ten native speakers, and Farrán (1990-91) bases his survey to sixteen native speakers from Puerto Rico.

     Most of the large scale data-based studies, however, were conducted more than fifty years ago. For example, Colburn (1928) looked at clitic climbing in short selections from ten novels from the 1800s, and Spaulding (1927) expanded the scope somewhat to also include some works from the early 1900s. The most ambitious study was Keniston (1937a), which briefly considered clitic climbing in a more general investigation of syntactic variation in selections from sixty prose works covering 1900-1930. The only extensive data-based study during the past fifty years has been Myhill (1988), which is based on fairly lengthy passages from seven novels by five recent authors. In summary, although there has been some data-based research on clitic climbing in written prose, most of the research is based on data from eighty to one hundred years ago. More serious is the fact that to date there has been no study made of clitic climbing based on any corpus of spoken Spanish. It is not difficult to see why researchers have found it hard to explain Spanish clitic climbing, when in fact there has been little understanding about how widespread it is and what type of variation exists.

2. Data base for Spanish clitic climbing

     The purpose of the present study is to provide the first comprehensive data base of clitic climbing in Modern Spanish, based on corpora from both the spoken and the written registers. A secondary focus will be to consider how this new data helps to clarify several issues that have previously been quite problematic, such as measuring the acceptability of clitic climbing based on the nature of the governing verb or the nature of the clitic itself. Regarding the composition of the data base, the spoken corpus on which the study is based on the complete «Habla culta» corpus, which comprises more than 2,500,000 words from 402 conversations with speakers from eleven different cities in ten countries in Latin America and Spain. The size of the eleven corpora ranges from 68,000 to 389,000 words each, with an average size of over 200,000 words. The goal was to also create a large written corpus, achieved by compiling a corpus of more than 1,000,000 words of prose text from 356 short stories by twentieth-century authors from the same ten countries as the «Habla culta» corpus. Each of these ten corpora was comprised of approximately 100,000 words. (Note 1 gives a complete listing of the «Habla culta⁽⁵⁷⁾» cities and the countries represented in the «Cuento» corpus). The advantage of basing our corpus on the same countries for both spoken and written Spanish is that this will permit more accurate comparisons of clitic climbing in the two registers. To extract the clitic climbing data from the 3.5 million word corpus, the texts were scanned into a computer, and then indexed with the WordCruncher text [372] retrieval program. Once an every-word index of the corpus was constructed, the WordCruncher program could then carry out rather complicated Boolean and proximity searches on the data. I extracted all cases of any one of thirty two verbs followed by an infinitive, which in turn was either preceded (a) or followed (b) by a clitic pronoun.

The list of the thirty two verbs under investigation was based on those verbs that were most often included in previous research, as well the most frequently appearing verbs in the corpus. The examples were then further categorized (by main verb) and submitted to distributional analyses, producing the results presented. In total, nearly 15,000 tokens of potential clitic climbing constructions were extracted (as seen in 4a-4b), including more than 10,000 from the «Habla culta» corpus and more than 4,000 from the «Cuento» corpus.

     2.1 The large data base makes it possible to address several aspects of variation in Spanish clitic climbing that have not been adequately treated until this time. First, Section 3 will consider whether clitic climbing is more common in either the spoken or the written register. Some researchers have suggested that it is more common in spoken Spanish, but without a corpus of spoken Spanish there has previously been no way to test this hypothesis. Related to this sociolinguistic variation is the question of whether the frequency of clitic climbing with all verbs varies from one geographical dialect to another (Section 4).

     Section 5 treats the question that most previous research has centered on, which is the variation resulting from different main verbs (such as ir+a, tener+que, desear, etc.). Particular attention focuses on for the «degrees» or «shades» of acceptability of clitic climbing found with given main verbs. Finally, Section 6 considers other syntactic factors (besides the main verb) that are at play in conditioning clitic climbing, but which have rarely been looked at in previous research. These include the nature of the clitic itself (single vs. multiple clitics, reflexive vs. nonreflexive, and animate vs. inanimate referent) as well as the syntactic environment in which the construction occurs.

3. Variation by register

    Most previous research has been based solely or largely on the intuitions of a single speaker or a very limited number of speakers, and there has to date been no large-scale corpus-based investigation for spoken Spanish. As a result, it has been impossible to study whether the phenomenon is more common in one register than in another, although Suñer (1980:328) and others have hypothesized that it is more common in the spoken register. The data from the corpus confirms that this is the case. As the figures from Table 2 below indicate, the average for [+CC] in the spoken register is nearly three times more common than in the written register (e.g. acabar 29% vs. 85%, volver+a 27% vs. 81%). The only exception is the verb, pasar+a, in which 1/6 tokens in the written register is [+CC], but 0/5 in the spoken register. Nevertheless, there are only 11 cases with pasar+a, as opposed to nearly 15,000 with all verbs combined. Note also that ir+a is the only verb to take [+CC] in the majority of the cases in both registers and the only verb with which the written language approaches spoken Spanish. In summary, one can clearly say that [+CC] is more common in spoken than in written Spanish. Assuming the uncontroversial notion that the spoken register of a language represents the more popular tendencies of a language than the conservative written register, [+CC] represents a popular (rather than conservative) tendency of Spanish.

4. Variation by geographical dialect

     According to (Sankoff 1988), dialectal differences in syntax are generally found at [373] the register level (vertical dialects) rather than in different geographical divisions (horizontal dialects). Therefore, one should not expect to find nearly as much variation in [+CC] from one city or country to another as between the spoken and written registers. The data seen in Table 1 confirms the hypothesis that the difference in [+CC] between the eleven cities is quite slight. These figures are based on the average [+CC] for the eight most common verbs, which account for 83% of all tokens in the corpus. Note that the highest degree of [+CC] in the spoken register is found in México, which is the only city for which we have a Popular in addition to a Culto corpus. Note also that there is a difference of only four percent separating the seven cities at the lower end of the table.

5. Variation by verb

     As previously noted, very little research has dealt with gradations or shades of acceptability of [+CC] with given verbs. Typically, statements regarding acceptability have been given in binary terms; in other words, a verb either allows or disallows clitic climbing. This study is the first to consider in-depth the «degree of acceptability» of [+CC] with given verbs in both the spoken (and written) register. The results are presented in the following table, which gives for each register the % [+CC] with each verb and the corresponding number of tokens for that verb.

     Regarding the influence of the main verb, Table 2 indicates that verbs do not divide neatly into strictly [+CC] or [-CC] classes. Rather, there is a continuum ranging in spoken Spanish from ir+a (86% [+CC]) to poder (60%) to tener+que (38%) to intentar (11%) to esperar (0%). The problem is how to account for this continuum-like nature of main verbs, which is an issue has already been addressed in three important studies of Romance clitic climbing (Napoli 1982, Myhill 1988, and Rosen 1989). Their suggestion is that we adopt a meaning or semantics-based model, in which clitic climbing is not binary in nature ([+CC] vs. [+CC]), but one in which the frequency of the construction with different verbs is almost predicted to range over the entire continuum of [+CC] to [-CC].

     In the Napoli model, [+CC] is a function of how «auxiliary-like» the main verb is, with highly auxiliary verbs allowing clitic climbing more than weak auxiliaries or non-auxiliary verbs. She defines auxiliary verbs as verbs that «offer supplementary information about the action or state [of the embedded verb]» and that «add conceptually basic or simple information». Myhill casts the issue in terms of «grammaticalization» of the main verb. Those main verbs that mainly carry aspectual information or possess modal-like meaning are the verbs that most allow [+CC] (353-57). Rosen (1989), working from within the generative paradigm, makes reference to «light» vs. «heavy» verbs, in which the distinction arises from the meaning of the verb, and is mapped directly onto syntax.

     As for how these semantics-based accounts relate to the data from the corpus, Table 2 shows that of the fifteen verbs that most easily allow [+CC], nearly all of them fall into the auxiliary/aspectual/modal set of verbs. For example ir+a, acabar+de, volver+a, soler, venir+a, terminar+de, empezar+a, llegar+a, dejar+de, and comenzar+a all serve as aspectual markers (5-6). The modals include haber+de and tener+que (which express obligation), poder and saber (ability) and querer (desire). The one noticeable exception to this rule is hay [374] que, which expresses simple deontic modality, and yet never allows clitic climbing (7).

Although further research is needed, the unexpected nature of hay+que may be due its origin as a verb of possession plus a locative adverbial element (HABER + Y), which sets it apart from the more lexically simple verbs.

Compare now the auxiliary/aspectual/modal nature of these preceding verbs with that of the verbs that least commonly allow clitic climbing, which are verbs that are semantically complex and less modal-like: [375] tratar+de, preferir, intentar+de, insistir + en, etc.

	(8a) Taquito se acercó al grupo y trató de mirarla de la misma manera en que todos la habían mirado. (Perú:Echenique:361)
	(8b) Y ella no la disimulaba ni intentaba disminuirla (Venezuela1:Mariño Palacio:183)

To further compare the two groups of verbs, consider the series of verbs that expresses desire: querer, desear, preferir, soñar+con. As the meaning becomes «conceptually less basic» (cf. Napoli), the percentage of [+CC] decreases accordingly (47%-20%-l4%-0%).

In summary, the data from the corpus suggests that a semantics-based account like that already proposed by Napoli (1982), Myhill (1988), and Rosen (1989) provides clues about which type of verbs are most likely to allow clitic climbing, and that this account also allows quite nicely for the continuum-like nature of the phenomena. Although these models, being meaning-based, cannot give precise quantitative statements regarding the probability of [+CC] with any given verb, they much more accurately account for the continuum-like nature of the phenomena than models that simply mark a given verb as [+CC] or [CC]. Finally, while this is not the first study to suggest this type of semantics-based account for clitic climbing, it does provide strong support in favor of such a model.

6. Variation by other syntactic factors

     While most past research has focused on the verb as the principal syntactic or semantic factor influencing clitic climbing, there have been occasional references to other syntactic factors. This section considers four of these: single vs. multiple clitics, reflexive vs. nonreflexive clitics, animate vs. inanimate clitics, and the nature of the syntactic material immediately preceding the clitic climbing construction. The data from the corpus will confirm that each of these factors impacts in some way on the probability that the clitic will climb to the main verb.

6.1 Multiple clitics

     Spaulding (1927:346) claims that when multiple clitics are involved (both of them objects of the embedded infinitive) there is a greater probability of [+CC], a claim disputed by Colburn (1928:428). Keniston (1937a:71-72) is the only study to quantify the effect, and shows that [+CC] occurs in 34/45 (75%) of the cases in which there are multiple clitics. In more recent studies this factor has received less attention and the common assumption (cf. Aissen and Perlmutter 1983:365, Luján 1980:383) is that two clitics can as easily stay attached to the embedded infinitive ([-CC]) as can one single clitic:

The data from the corpora, however, show that there is a higher incidence of [+CC] with multiple clitics (11a) than with single clitics. In other words the type of construction seen in (11b) is more marked than if there was one clitic.

Table 3 below summarizes the data for single vs. multiple clitics, as well as the effect of reflexivity, animacy, and the syntactic environment. The table is based on the eight most frequent main verbs, which account for about 83% of all tokens. Regarding single and multiple clitics, the first section of Table 3 shows a difference of 87% (multiple clitics) vs. 68% (single clitic) in spoken Spanish and 62% vs. 31% in written Spanish. Both of these are statistically significant at the .001 level (chi-square values of x=64.87 and x=56.24, respectively).

6.2 Reflexivity

     Rosen (1989:181-90) devotes considerable attention to the question of whether [+CC] is equally as common with reflexive and nonreflexive clitics, and concludes that reflexive clitics tend to remain attached to the infinitive, since they are part of the argument structure (i.e. lexicon) of the verb:

To date there have been no corpus-based studies that have investigated this phenomenon. This study confirms that there is a lower degree of [+CC] with reflexive clitics (13a) than with nonreflexive clitics. In other words, the lexically dependent clitic tends to mirror that dependency in the syntax by staying with the governing infinitive (13b). The data is summarized in the second section of Table 3, in which the difference between reflexive and nonreflexive clitics is significant at the.001 level.

6.3 Animacy

     Myhill is the only researcher to have looked at how the animacy of the clitic affects clitic climbing, and he finds that animate clitics climb more easily than nonanimate clitics (1988:357-61). For example, te/os have 73% [+CC], me/nos= 47%, third person animate = 33%, and third person nonanimate = 18%. Myhill attributes this to the fact that there is a relationship between animacy and topicality, and highly topical material («what were talking about»; often «you» (te/os), «us» (nos), or «me» (me)), tends to be placed towards the beginning of the sentence. This study has followed Myhill's four-way categorization of te/os, me/nos, third person animate, and third person nonanimate. Although it would have been possible to do so, I have not broken the categories down farther into «person» distinctions like me vs. nos, both because we want the data to be correlated to Myhill's, and because the four-way categorization already provides evidence for the general effect of «animacy».

     The data in the third section of Table 3 indicate that Myhill's hypothesis is confirmed in both the spoken and written portions of the corpus. Clitics with an animate referent (14a) tend to climb more easily than clitics with a nonanimate referent (14b), with the difference again being significant at the.001 level.

6.4 Preceding material

     One final syntactic factor of Modern Spanish clitic climbing that has not been studied by any previous researcher, but which nevertheless impacts on clitic climbing, is the nature of the syntactic material that immediately precedes the clitic climbing construction. Several researchers have looked at this issue for older stages of Spanish (Ramsden 1963:55-103 and Keniston 1937b:89-96), and they report that in Old and Middle Spanish, clitics with finite verbs nearly always took preverbal placement when the material preceding the verb was a subordinating conjunction (15a). When it was a coordinating element, on the other hand, placement was usually postverbal (15b).

Warmer (1991) and Alemán (1985), among others, attribute this to the fact that in older stages of the languages the clitics tended to «rest» on the preceding element (enclisis), and that conjunctions provided a better «landing site» than coordinating elements. Although there are obviously other syntactic elements (such as subjects, adverbials, etc.) that can occupy this preceding slot, these researchers note that the greatest contrast is between subordinating and coordinating conjunctions, as seen in (15a-b).

     In applying these Old and Middle Spanish facts to Modern Spanish clitic climbing, this study finds that the difference based on the preceding element is still statistically significant, albeit at only the .05 level. The fourth section of Table 3 shows the degree of [+CC] when the preceding element is QUE (the most common subordinating conjunction, =16a) and when it is Y(the most common coordinating element, =16b).

As mentioned, the investigation in this case treats only one subordinating conjunction (que) and one coordinating conjunction (y), where, based on Old and Middle Spanish data, we would expect the effect to be the greatest. Future researcher might consider the effect of other preceding elements, where the effect would most likely be more subtle.

7. Conclusion

     The size and completeness of the study makes it possible to gain some insights into a number of questions that could not be fully answered in previous studies. The data suggests that a semantics-based model such as Napoli (1982), Myhill (1988), and Rosen (1989) allows quite well for the continuum-like nature of clitic climbing, as well as suggesting what classes of verbs would be most like to allow it. The study also confirms hypotheses of some previous researchers about the influence of the clitic itself and the syntactic environment in which the construction occurs.

     7. 1 Perhaps the most challenging question relating to clitic climbing, however, is accounting for the difference in acceptability between the spoken and the written registers, and suggesting how this fits in with the historical trajectory of clitic climbing in [378] Spanish.

This question, of course, could not have been asked until the present time, in which there exists for the first time reliable data on the extent of [+CC] in the two registers. Concerning the historical shifts, Wanner (1982) shows conclusively that in written Spanish there has been a gradual but continual decrease in [+CC] from Old Spanish to the present time. Therefore even in Modern Spanish there should be evidence of decreasing [+CC]. The handful of previous corpus-based studies do confirm the very gradual decrease in clitic climbing in written Spanish even during the past 150 years (cf. Spaulding 1927, Colburn 1928, Keniston 1937, Myhill 1988). This decrease in [+CC] since Old and Middle Spanish is indicated in Figure 1.

     Assuming the non-controversial position that spoken Spanish more accurately reflects the popular tendencies of the language (vs. the conservative tendencies of the written language), this would suggest that clitic climbing should be less common in spoken Modern Spanish than in written Modern Spanish. Surprisingly, however, the corpus shows just the opposite to be true; clitic climbing is more common in the spoken than in the written register. To account for this, one must assume one of two things. The first possibility (#1 in Figure 1) is that there has been a very recent and dramatic increase in clitic climbing, reversing the historical trend, and this is evidenced as of yet only in the spoken register. In this scenario written Spanish still has a low degree of [+CC], but soon it will be at the level of spoken Spanish. Assuming the correctness of this model, one would want to explain why there has been such a dramatic reversal in [+CC], and explain why no other studies have found evidence for this.

     A more plausible account, perhaps, is that there has been a syntactic bifurcation (probably since Middle Spanish), in which clitic climbing has become progressively less common in the written register, but has remained popular in spoken Spanish, at about the Old and Middle Spanish levels (#2 in Figure 1). This would allow for the difference between the two registers in Modern Spanish and yet suggests that the long-term diachronic shifts towards decreased [+CC] in the written register have continued on, with no sudden reversals in direction. The logical question, obviously, is why there [379] was a syntactic split between the two registers at an older stage of Spanish, a question that invites further research.

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     Warmer, Dieter. (1982) «A History of Spanish Clitic Movement». Proceedings of the Berkeley Linguistics Society 8. Berkeley: BLS. 135-47.

     _____. (1991) «The Tobler-Mussafia Law in Old Spanish». Current Studies in Spanish Linguistics. Ed. Fernando Martínez-Gil and Hector Campos. Washington, Georgetown U P. 313-78.

     WordCruncherV. 4.5. Computer Software. Johnston & Company Electronic Publishers, 1993.

[381]

- 3 -

Hispania Features

Una Página del pasado/Una página do passado

A Female Writer and the Irony of Forgetting: «Concha Espina: A new Star Ascendant», Vol. 7.2 (1924)

[382]

Contract for Publication in Hispania

(Upon receiving notification of acceptance, the author should sign two copies and mail them to the EDITOR, who will sign and return one copy.)

THIS IS AN AGREEMENT ENTERED into by ____________________________________________________, henceforth known as AUTHOR and Estelle Irizarry, henceforth known as EDITOR as agent of the American Association of Teachers of Spanish and Portuguese, henceforth known as PUBLISHER regarding an original work by the AUTHOR entitled ___________________________________________, henceforth known as the WORK

The AUTHOR recognizes that publication of the WORK is contingent upon its being of satisfactory quality in the judgment of the EDITOR, and the decision as to whether to publish the WORK lies in the sole and final discretion of the EDITOR.

The AUTHOR guarantees that the WORK is solely and completely of the AUTHOR's production and therefore belongs to the AUTHOR with exclusion of any other person.

The AUTHOR guarantees that the WORK has not been previously published in whole or in part nor is in press or currently under consideration in whole or in part for publication other than by the EDITOR.

The AUTHOR guarantees that the WORK in no way infringes upon any copyright or proprietary rights of others and that it does not contain anything unlawful, libelous, or in violation of any right of privacy.

The AUTHOR hereby assigns to the PUBLISHER the copyright to the WORK whereby the PUBLISHER shall have the exclusive right to publish the WORK and translations of it wholly or in part in any medium, including electronic media, throughout the World during the full term of copyright including renewals and extensions and all subsidiary rights subject only to the following:

The AUTHOR agrees to hold the PUBLISHER and EDITOR harmless from any and all liability, expenses, or damages arising out of the contents of the WORK or the publication of any unlawful matter.

The execution of this agreement by the AUTHOR will constitute an exclusive grant to the PUBLISHER of a complete release of all publishing and proprietary rights in and to the WORK in any format, including electronic reproduction, and in all languages throughout the world, and for the original and all subsequent reproductions.

The EDITOR agrees to send AUTHOR a set of galley proofs for the AUTHOR to read and correct in the manner and time stipulated by the EDITOR, but the EDITOR retains final authority to allow or disallow any changes deemed unnecessary.

AUTHOR must maintain membership in the American Association of Teachers of Spanish and Portuguese from the year of submission through and including the year of publication.

If all of the above guarantees and conditions have been met and this contract signed by the AUTHOR, the EDITOR agrees to publish said WORK in Hispania.

[384]

The President's Corner

Jean S. Chittenden

     Plans are well underway for the Annual Meeting of AATSP to be held August 7-11 at the Marriott Mission Valley Hotel in San Diego. The conference promises to be most exciting, with workshops, regular sessions, special bellwether panels, and invited speakers for the plenary sessions. I urge you all to attend and to participate in the many activities that will take place in the beautiful and picturesque city of San Diego.

     Among the speakers tentatively scheduled to appear are the Mexican novelist Elena Poniatowska and the well-known academician Graham Down, who will speak on the Standards for Foreign Language Teaching Project. The meetings will cover three full days, August 9-11, following workshops on August 7-8. The topic of one half-day workshop is Spanish for the Spanish speaking. Ben Christensen and Ron Young are planning a four-week immersion session to be held preceding the Annual Meeting, either in the San Diego area or in Mexico.

     The four bellwether sessions will deal with technology, the teaching of culture, pedagogy and literature. The pedagogy session, led by Stephen Krashen and Bill VanPatten, will provide an overview of past, present, and future trends in teaching foreign languages. The literature meeting will feature Elena Poniatowska.

     The activities mentioned above are a sampling of what will be offered at the conference. As teachers of Spanish and Portuguese we all share concerns about how to teach our students most effectively so that they can become fluent in order to use the language in the many different situations that our ever-shrinking world will offer.

     Once again, I invite all of you to come to San Diego and to encourage your colleagues to join AATSP and to meet with us in August! [385]

Professional News

Prepared by Eduardo Zayas-Bazán

NEWS ITEMS

Grupo Compostelano de Universidades. En el mes de septiembre de 1994, sesenta y nueve universidades europeas de diecisiete países se reunieron en Santiago de Compostela, España, para crear el Grupo Compostelano de Universidades. Presidió la reunión el Dr. Darío Villanueva, Rector de la Universidad Compostelana.

     Los países asistentes, ordenados según el número de centros representados en la reunión, fueron: España, Francia, Portugal, Polonia, Alemania, Bélgica, Italia, Grecia, Países Bajos, Suiza, Dinamarca, Eslovenia, Hungría, Noruega, Reino Unido, República Checa y Suecia.

     Los objetivos del grupo son: (a) colaborar en proyectos de investigación entre los distintos centros docentes mediante el intercambio de experiencias, (b) promocionar la Europa sin fronteras y © fomentar una opinión pública común europea.

     El Dr. Villanueva terminó su parlamento en gallego para resaltar la riqueza lingüística de Europa y para defender la dimensión de una nueva ciudadanía que está cuajando hoy en Europa. Es la misma idea que aglutinó a los pueblos europeos desde la Edad Media y que se plasmó en El Camino de Santiago, hoy declarado Patrimonio Universal de la Humanidad.

***

Asociación Amistad Galicia-Israel y la Biblia Kennikott. En la Edad Media hubo una notable colonia de judíos en Galicia, particularmente en Rivadavia (Orense) y en A Coruña. Para reafirmar este hecho, el embajador de Israel en España presidió en A Coruña la constitución de la Asociación Amistad Galicia-Israel el pasado mes de octubre. Esta noticia nos lleva a Oxford, Reino Unido, en cuya famosa universidad se custodia como oro en paño la famosa Biblia Kennikott. Esta joya bibliográfica fue hecha en su día en la Escuela de Iluminadores de A Coruña, de gran renombre en toda Europa y creada en la Edad Media por los judíos de aquella localidad gallega.

Embassy of Spain Scholarships. The Embassy of Spain Education Office is offering 100 scholarships for the Sixth Annual Institute on Spanish Language and Culture to be held at the Universidad de Salamanca from July 3 to 21, 1995. These scholarships are open to U.S. and Canadian teachers of Spanish as a foreign language, grades K-12 and Community College professors. The Institute will offer sessions on Spanish language, cultural aspects of today's Spain and methodology of the teaching of Spanish as a foreign language.

     The cost of the Institute is $2,000 per participant, which includes tuition, materials, lodging, and meals. Travel arrangements will be made and paid for by the participant. Cost to recipients of the Embassy of Spain scholarship is $850 (subject to fluctuation in currency). Application deadline is February 28, 1995. For application forms and further information, write or call the Education Office of the Embassy of Spain, 2375 Pennsylvania Ave., N.W., Washington, D.C. 20037. Tel: 202-728-2335.

Contemporary Narrative by Women in Mexico. Contributions are sought for a proposed collection of essays on contemporary women's narrative in Mexico. Particularly of interest are those studies that examine the means in which conventional reading expectations and audience affect the configuration of women's fiction since 1980; however, submissions may employ any theoretical approach. Please send two-page abstracts or completed essays with name, academic affiliation, address and Email number to: Kristine L. Ibsen, University of Notre Dame, Department of Romance Languages and Literatures, 343 O'Shaughnessay Hall, Notre Dame, IN 46556. Fax: 219-631-8209.

4th Annual Conference on Books in Spanish for Young Readers. California State University-San Marcos' Center for the Study of Books in Spanish for Children and Adolescents, headed by Dr. Isabel Schon, collects and evaluates books in Spanish and books in English about Latinos from around the world. The Center is unique in its global approach. While some Spanish-speaking countries have libraries that focus on literature of their own country, only this Center includes works in Spanish for young [386] readers worldwide.

     The Center annually sponsors a conference on Books in Spanish for Young Readers. Held November 19 at the San Diego Convention Center, this year's conference drew more than 1,500 teachers, librarians and others from across the U.S., Mexico, South America, and Spain. In addition, approximately 200 publishers and educational organizations, interested in tapping into this new and emerging market, exhibited their publications and programs.

     Proceedings from this conference and the previous three conferences are available from the Center for the Study of Books in Spanish for Children and Adolescents, California State University-San Marcos, San Marcos, CA 920960001. Fax: 619-752-4073

ERIC Clearinghouse on Languages and Linguistics invites teachers to submit papers, reports, curricula, and related materials for inclusion in the ERIC database. Send submissions to: Acquisitions Coordinator, ERIC/CLL, 1118 22nd Street NW, Washington D.C. 20037. Tel: 202-4299292, E-mail ERIC@CAL.ORG.

RECENT RELEASES

Perspectives: Studies in Translatology, is a journal edited by the Center for Translation Studies and Lexicography, University of Copenhagen, Denmark. The journal encourages international studies of any type of interlingual transmission (translation, interpreting, subtitling, etc.), based on authentic examples from experience or from study, and which perspectivise the findings to become important statements on translation studies worldwide.

     The journal is written in English and is published twice a year. For a free sample copy, write to: The Editors, Perspectives: Studies in Translatology, Center for Translation Studies and Lexicography, University of Copenhagen, Njalsgde 96, DK-2300 Copenhagen S., Denmark.

Teaching Translation and Interpreting 2, edited by Cay Dollerup and Annette Lindegaard, University of Copenhagen, contains selected papers from the Second Language International Conference in Elsinore Denmark, 4-6 June, 1993 and is available from John Bejamins Publishing Company, Amsteldijk 44, P.O. Box 75577, 1070 AN AMSTERDAM, Holland. Tel: 020-6738156. Fax: 020-6739773.

AWARDS AND HONORS

Winners of 1993-1994 MLA Prizes. Margarita Zamora, University of Wisconsin, Madison, received the Katherine Singer Knovacs Prize in Latin American and Spanish literatures and cultures for her book Reading Columbus, University of California Press; John T. Irwin, Johns Hopkins University, was awarded the Aldo and Jeanne Scaglione Prize for Comparative Literary Studies for his book The Mystery to a Solution: Poe, Borges, and the Analytic Detective Story, John Hopkins University Press.

The ACTFL-NYSAFLT Anthony Papalia Award for Excellence in Teacher Education was presented to Dr. Lynn A. Sandstedt, Professor of Spanish at the University of Northern Colorado and Executive Director of the AATSP. Dr. Sandstedt received the honor last November at the Awards Luncheon of the 28th Annual Meeting of the ACTFL. This prestigious award was established in 1987 in honor of Anthony Papalia, a master teacher and author at the State University of New York at Buffalo.

International Spanish Poetry Contest Winners. Pilar Greenwood, Associate Professor of Spanish at Wells College, recently served as the general coordinator for an international Spanish poetry contest, jointly sponsored by the Association of Doctores y Licenciados Españoles en los Estados Unidos (ALDEEU) and the Cultural Office of the Spanish Embassy.

     The contest received 447 submissions and awarded a first prize and three honorable mentions to poets from the United States, Cuba and Puerto Rico. The prizes included cash, silver medals, and a diploma awarded by the Cultural Attaché of the Spanish Embassy in Washington.

     The first place winner was Gladys M. Ilarregi, a graduate student resident of Alexandria, Virginia for her poem, «Oficios y personas». Honorable mentions went to Marino Wilson Joy, a resident of Santiago de Cuba, for his poem «Prohibiciones»; Carlota Caulfíeld, a Cuban-born Irish-Spanish professor of Spanish at Mills College, Oakland, California, for her collection of poems titled «Estrofas de papel, barro y tinta»; and Rafael Escribano and Antonio Bou, two residents of Dorado, Puerto Rico, for their coauthored poem «Frente al arcángel».

Premio Torrente Ballester de novela de 1994. La sexta edición del Premio de Narrativa [387] Torrente Ballester fue concedido al joven narrador José Parrondo por su libro Las guerras civiles en una decisión dividida. Como finalista quedó Os amores imposibles, novela escrita en gallego. A este premio, que patrocina la Diputación Provincial de A Coruña, concurrieron ciento cincuenta y tres escritores. El premio está dotado con 2.500.000 pesetas.

MLA's Kenneth W. Mildenberger Prize. Claire Kramsch, professor of German and Foreign Language Acquisition at the University of California, Berkeley, received the 1994 Kenneth W. Mildenberger Prize for her book Context and Culture in Language Teaching, published by Oxford University Press. The prize is awarded annually for an outstanding research publication in the field of teaching foreign languages and literatures.

WE REMEMBER

In Memoriam: Hans Flasche (1911-1994) Honorary Member of the AATSP. From Bonn comes the sad news of the passing, on 17 September, 1994 of Professor Hans Flasche, the Dean of German Hispanism. Three «Festchrift» volumes, published respectively in 1973, 1983 and 1991, recognize his monumental contribution to Romance and, particularly, Hispanic scholarship.

     No less an authority than Rafael Lapesa paid high tribute to Hans Flasche in a thoughtful verbal portrait which appears as «palabras introductorias», in Homenaje a Hans Flasche (Festschrift zum 80. Geburtstag am 25. November 1991), Stuttgart, 1991: Palabras introductorias al III Homenaje tributado a Hans Flasche, por Rafael Lapesa Melgar, Madrid:

     «Nada más justo que este tercer homenaje tributado a Hans Flasche en reconocimiento de su ingente, sólido y penetrante aporte a la mejor comprensión de lo que las lenguas y literaturas románticas, y en especial las hispánicas, significan. En cuanto a las españolas toca, ha renovado el entusiasmo de los románticos alemanes e ingleses por el teatro calderoniano; pero sustituyendo el panegírico exultante por el estudio riguroso de los textos, léxico, sintaxis, fuentes doctrinales, cosmovisión y alcance. La interpretación de los datos abre el camino hacia el sentido esencial de las creaciones calderonianas, al hallazgo de las huellas impresas por el espíritu creador. Otro tanto ocurre en los magistrales estudios teresianos de Flasche. Sin prédica de idealismo -a diferencia de lo que la estilística romance hizo en sus primeros tiempos- nuestro homenajeado ha dado cumplimiento al fundamental principio metodológico de investigar con la exigencia de un neogramático e interpretar los resultados con la penetración y amplitud de miras de un idealista. No es sólo esto lo que -sin salirse de la mejor tradición alemana- le sitúa al lado de la escuela lingüística española inaugurada por Menéndez Pidal: también coincide con ella en la doble atención al campo lingüístico y al literario. Los filólogos hispanos lo aprendimos a la vez de nuestro don Ramón y del inolvidable Karl Vossler. Ambos aspectos se implican en las dos magnas obras publicadas por Flasche en estos últimos años: los Zetemata Semantica Syntactica, donde cada rasgo lingüístico se examina en relación con el pensar del autor o de la obra, y la Geschickte der spanishchen Literatur, donde cada capítulo dedicado a un autor u obra fundamentales, no sólo precisa su significación esencial, sino que para llegar a ella, dilucida multitud de puntos concretos no tenidos en cuenta o no explicados satisfactoriamente antes. El lector español tiene mucho que aprovechar de esta sabia exégesis, alcanzada desde puntos de vista nuevos para él o basada en publicaciones no divulgadas en el ámbito hispano. La consulta de esta espléndida Historia será imprescindible para todo estudioso de la literatura española».

FORTHCOMING EVENTS

1995 EVENTS

Second Annual Brazilian Studies Association Conference, 11-13 May at the University of Minnesota, Minneapolis. Info: Roberto Reis, Program Chair, Dept. of Spanish and Portuguese, University of Minnesota, Twin Cities, 34 Folwell Hall, Minneapolis, MN 55455; Fax: 612625-3549; Email rreis@vx.cis.umn.edu.

Cincinnati Conference on Romance Languages and Literatures, 11-13 May, Cincinnati. Info: Dept. of Romance Languages, University of Cincinnati, Mail Location 0377, Cincinnati, OH 45221-0377;Tel: 513-556-1827 or -1950; Fax: 513-556-2577.

International Association for Learning Laboratories, 23-28 May, South Bend. Info: IALL, University of Pittsburgh, LAI G-47 C.L., Pittsburgh, PA 15260; Tel: 219-631-4269, Email IALL95@nd.edu.

Conference on Community Interpreting, 1-3 June, Toronto. Info: Brian Harris, School of [388] Translators and Interpreters, Faculty of Arts, University of Ottawa, 52 rue Université, Ottawa, Ontario, K2N 6N5, Canada.

Teaching of Translation and Interpreting, 9-11 June, Elsinore. Info: Cay Dollerup, Centre for Translation and Lexicography, University of Copenhagen, 96 Njalsgade, 2300 Copenhagen, Denmark.

Teaching Foreign Languages to Young Students, 17-29 June, at Teachers College, Columbia University. This is a two-week summer institute for teachers of foreign languages in the elementary and middle schools. Info: Mari Haas, TFLYS, Teachers College, Box 201, New York, NY 10027. Tel: 212-678-3817.

Computer Assisted Language Instruction Consortium, 19-23 June, Middlebury. Info: CALICO, Duke University, 014 Language Center, Box 90267, Durham, NC 27708-0267; Tel: 919-660-3180; Fax: 919-660-3183; Email CALICO@acpub.duke.edu.

National Foreign Language Resource Center Summer Institute, 26 June-28 July at the University of Hawaii at Manoa. Titled «Technology and the Human Factor in Foreign Language Education», the institute offers one-week courses in: video, multi-media, computer-assisted language learning and electronic networking. Info.: 1995 NFLRC Summer Institute, University of Hawaii at Manoa, East-West Rd., Bldg. 1. Room 6-A, Honolulu, HI 96822. Tel: 808-956-9424; Fax: 808-956-5983, Email: sltcc@uhunix.uhcc.hawaii.edu.

VII Congreso de Literatura Ecuatoriana, 17-21 July in Guayaquil, Ecuador. Topic: «La Revolución Alfarista 1895-1995: Cien años de lucha por el cambio sociopolítico en el Ecuador». The conference is co-sponsored by the Asociación de Ecuatorianistas en Norteamérica and the Escuela de Literatura de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Info: C. Michael Waag, Dept. of For. Langs., Murray State Univ., Murray, KY 42071. Tel. 502-762-2501; Fax: 502-762-3434, or Michael Handelsman, Dept. of Rom. Langs., 601 McClung Tower, Univ. of Tennessee, Knoxville, TN 37996. Tel: 615-974-2311; Fax: 615-794-8546.

La Asociación Norteamericana de Colombianistas celebrará su noveno congreso en la Universidad de los Andes, Santa Fe de Bogotá, Colombia, entre el 26 y el 29 de julio de 1995. El congreso contará con la colaboración del Instituto Caro y Cuervo. Para más detalles, favor de comunicarse con el presidente de la Asociación, Profesor Leon E Lyday, Dept. of Spanish, Italian and Portuguese, Pennsylvania State University, 352 N. Burrowes Bldg., University Park, PA 16802-6203.

The First Congress on «The Spanish and Latin American Woman in the World: International Challenges and Successes», sponsored by the Hispanic Association for the Humanities, will be held 31 July-6 August in Madrid, Spain. Info: Enrique Ruiz-Fornells, P. O. Box 4931, Tuscaloosa, AL 35486 or Teresa Valdivieso, Dept. of Langs. & Lits., Arizona State University, Temple, AZ 85287-0202.

American Association of Teachers of Spanish and Portuguese, 7-11 August, San Diego. Info: AATSP, Gunter Hall 106, University of Northern Colorado, Greeley, CO 80639; Fax: 303-351-1095.

First Congress of the European Society for Translation Studies, 28-20 September at Charles University, Prague. Info: Zuzana Jettmarová, Institute of Translation Studies, Hybernská 3, CZ-11000 Praha 1, Czech Republic. Fax: +42-2-24217965; Email: zuzana.jettmarova@ff.cuni.cz.

First International Conference on Hispanic Humor, 29-30 September, Philadelphia. Info: Paul Seaver, Organizer, Dept. of For. Langs., West Chester Univ., West Chester, PA 19383. Tel: 610-436-2700.

Iowa Foreign Language Association, October dates to be announced, Des Moines. Info: Paul Hoekstra, Bureau of Curriculum & Instruction, Grimes State Office Building, Des Moines, IA 50319.

Pennsylvania Modern Language Association, 6-7 October, Pittsburgh. Info: John Pearce, Muhlenberg College, Foreign Languages and Literatures, Allentown, PA 18104-5586.

Penn State Conference on the Acquisition of Spanish as a First or Second Language, 12-14 October, at The Pennsylvania State University, University Park. Info: William R. Glass, Email: wrg3@psuvm.psu.edu or Ana Teresa Pérez-Leroux, Email: atp2@psuvm.psu.edu, [389] The Pennsylvania State University, Dept. of Spanish, Italian & Portuguese, 352 N. Burrowes Bldg., University Park, PA 16802.

Foreign Language Association of North Carolina, 12-14 October, Greensboro. Info: Wayne Figart, 204 N. 16th St., Wilmington, NC 28401; Tel: 919-763-4009.

Mid-America Conference on Hispanic Literature, 12-15 October, Boulder. Info: Local Coordinating Committee, Mid-America Conference on Hispanic Literature, Department of Spanish and Portuguese, University of Colorado, Campus Box 278, Boulder, CO. 803090278; Tel: 303-492-7308; Fax: 303-4923699.

Foreign Language Association of North Dakota, 18-20 October, Fargo. Info: Herbert Boswau, PO box 8198, Grand Forks, ND 582028198.

Minnesota Council on the Teaching of Foreign Languages, 19-20 October, location to be announced. Info: Millie Mellgren, 3055 Rosewood Lane, Plymouth, MN 55441.

New York State Association of Foreign Language Teachers, 20-22 October, Kiamesha Lake. Info: Helene Combopiano, 71 Grand Boulevard, Binghamton, NY 13905.

Texas Foreign Language Association, 26-28 October, Austin. Info: Eugenia Simons, 1320 Modiste Drive, Houston, TX 77055.

South Central Modern Language Association, 26-28 October, Houston. Info: Executive Director, SCMLA, Texas A&M University, College Station, TX 77843-4227.

National Association of Self-Instructional Language Programs, 3-4 November, Washington. Info: NASILP, Critical Languages, 022-38, Temple University, Philadelphia, PA 19122.

American Council on the Teaching of Foreign Languages with American Association of Teachers of German, 18-20 November, Anaheim. Info: ACTFL, 6 Executive Plaza, Yonkers, NY 10701-6801; Tel: 914-963-8830; Fax: 914-963-1275.

Modern Language Association of America, 27-30 December, Chicago. Info: MLA, 10 Astor Place, New York, NY 10003-6981; Fax: 212-477-9863.

1996 EVENTS

National Association of Independent Schools, 5-8 March, Washington. Info: Claire Whalen, NAIS, 1620 L Street NW, Washington, DC 20036.

Teachers of English to Speakers of Other Languages, 26-30 March, Chicago. Info: TESOL, 1600 Cameron St., Suite 300, Alexandria, VA 22314-2705.

Central States Conference on the Teaching of Foreign Languages, 28-31 March, Louisville, Info: CSCTFL, Madison Area Technical College, 3550 Anderson Ave., Madison, WI 53704; Tel: 608-246-6573; Fax: 608-246-6880.

Georgetown University Round Table, 31 March-3 April, Washington. Info: School of Languages & Linguistics, 303 Intercultural Center, Georgetown University, Washington, DC 20057-1067.

Northeast Conference on the Teaching of Foreign Languages, 18-21 April, New York. Info: Northeast Conference, St. Michael's College, 29 Ethan Allen Avenue, Colchester, VT 05446.

California Foreign Language Teachers Association, 26-28 April, Sacramento. Info: Hal Wingard, 6450 Lance Way, San Diego, CA 92120.

International Association of Applied Linguistics, 4-9 August, Jyväskylä, Finland. Info: Udo O.H. Jung, Language Centre, University of Bayreuth, D-95440 Bayreuth, Germany; Tel: 0921-553595; Fax: 0921-553594; Email udo.jung@uni-bayreuth.de.

Minnesota Council on the Teaching of Foreign Languages, 17-18 October, location to be announced. Info: Millie Mellgren, 3055 Rosewood Lane, Plymouth, MN 55441.

New York State Association of Foreign Language Teachers, 18-20 October, Kiamesha Lake. Info: Helene Combopiano, 71 Grand Boulevard, Binghamton, NY 13905.

Texas Foreign Language Association, 18-20 October, Houston. Info: Eugenia Simons, 1320 Modiste Drive, Houston, TX 77055. [390]

Foreign Language Association of North Dakota, 23-25 October, Bismarck. Info: Herbert Boswau, PO box 8198, Grand Forks, ND 58202-8198.

Foreign Language Association of North Carolina, 24-26 October, Greensboro, Info: Wayne Figart, 204 N. 16th St., Wilmington, NC 28401; Tel: 919-763-4009.

National Association of Self-Instructional Language Programs, 1-2 November, Washington. Info: NASILP, Critical Languages, 022-38, Temple University, Philadelphia, PA 19122.

American Council on the Teaching of Foreign Languages, 22-24 November, Philadelphia. Info: ACTFL, 6 Executive Plaza, Yonkers, NY 10701-6801; Tel: 914-963-8830; Fax: 914-963-1275.

Modern Language Association of America, 27-30 December, location to be announced. Info: MLA, 10 Astor Place, New York, NY 10003-6981; Fax: 212-477-9863.

1997 EVENTS

Northeast Conference on the Teaching of Foreign Languages, 3-6 April, New York. Info: Northeast Conference, St. Michael's College, 29 Ethan Allen Avenue, Colchester, VT 05446.

Central States Conference on the Teaching of Foreign Languages, 10-13 April, Columbus. Info: CSCTFL, Madison Area Technical College, 3550 Anderson Ave., Madison, WI 53704; Tel: 608-246-6573; Fax: 608-246-6880.

Foreign Language Association of North Carolina, 10-12 October, Greensboro. Info: Wayne Figart, 204 N. 16th St., Wilmington, NC 28401; Tel: 919-763-4009.

Modern Language Association of America, 27-30 December, location to be announced. Info: MLA, 10 Astor Place, New York, NY 10003-6981; Fax: 212-477-9863.

The Hispanic and Luso-Brazilian World

Prepared by T Edward Harvey

*Asterisks divide multiple items from the same correspondent or source, identified in brackets.

NEWS OF IBERIA

Mikel Laboa, patriarca de la canción vasca, vuelve a revolucionar la música popular. Las conmemoraciones se suceden estos días en la agenda del «cantautor» vasco Mikel Laboa. Acaba de cumplir 60 años y han pasado 30 desde que grabó el primero de sus 14 discos. Para celebrarlo, Laboa publica una nueva grabación que recorre caminos bien conocidos por sus seguidores: las canciones tradicionales, la poesía y nuevas versiones de temas antiguos. En su disco, Laboa canta en euskera, en catalán y en portugués, y crea un nuevo lekeitio, una serie experimental basada en gritos y onomatopeyas, que es un homenaje a Camarón de la Isla y John Cage. Los músicos más jóvenes del País Vasco dedicaron hace tres años a Mikel Laboa un disco de homenaje, titulado Txerokee, en el que reinterpretaron sus viejos temas con arreglos de rock, rap, o acompañados de instrumentos del folklore vasco.

NEWS OF IBEROAMERICA

Arqueólogos alemanes aseguran que la civilización maya desapareció por colapso. Las recientes investigaciones de especialistas alemanes en la zona arqueológica de Xkipché, en el estado de Yucatán, podrían derribar las teorías hasta ahora aceptadas sobre un presunto colapso que, a principios de nuestra era, acabó con la cultura maya. El grupo, encabezado por el etnólogo Hans J. Prem de la Universidad de Bonn, ha demonstrado que la civilización maya no tuvo un fin abrupto y total, como siempre se creyó. Su destrucción fue paulatina y empezó por los estratos sociales más altos.

Un nuevo descubrimiento echa por tierra las teorías existentes acerca de esta civilización. Palenque desvela los últimos enigmas de los mayas y un nuevo descubrimiento echa por tierra las teorías existentes acerca de esta civilización. Cuando los arqueólogos Arnoldo González Cruz y Fanny López Jiménez abrieron el sarcófago del Templo XIII de la ciudad maya de Palenque, situada en el estado de Chiapas, salieron de la tumba decenas de interrogantes en torno a esta cultura.

     Durante 50 años se había creído que sólo el gran Pacal, rey de Palenque en su época de esplendor (603 dC-615dC), tenía una cripta de esa naturaleza. En ese momento descubrieron que Pacal no está solo. Existe una reina o tal vez un rey del pasado, que ha conseguido congelar el tiempo para que mil años después podamos conocer más datos sobre los mayas. Pero quizá lo más importante de este descubrimiento no sea ni el sarcófago, ni el personaje, ni las ofrendas encontradas, sino el hecho de que se han echado por tierra muchas de las teorías existentes hasta este momento. Se pensaban que los mayas eran pacíficos, sin embargo un tablero del Templo XIII refleja que eran guerreros. También, se ha descubierto que utilizaban los portaincendiarios como pedestales y que construían habitaciones y tumbas con forma piramidal, en mitad de los basamentos de los templos. Además, el descubrimiento no coincide con las fechas de las dinastías, con los tipos de sepulturas de los gobernantes ni con la distribución arquitectónica que se conocía hasta ahora de Palenque. Por otro lado, confirma la sospecha de que la zona funcionó como una necrópolis.

     Todo empezó el 11 de abril de 1994 cuando un obrero limpiaba de escombros y maleza el Templo de las Inscripciones y en el Centro Ceremonial de la ciudad maya de Palenque y encontró una piedra muy pesada parecida a una puerta. Quitó el resto de los escombros y descubrió que era una puerta sellada hacía más de mil años. Al día siguiente lograron abrirla y vieron que detrás había un pequeño túnel, según él, «limpiecito, como si lo hubiesen hecho el día anterior, y sorprendentemente bien conservado». Los dos arqueólogos encontraron, al final del túnel, tres puertas, las de los lados con acceso libre a las habitaciones, y la central sellada. Un dintel indicaba la existencia de un cuarto. Una semana después de limpiar los muros del pasillo decidieron hacer una cala de prueba para ver si el cuarto estaba lleno o no. Ellos sospechaban que detrás había una tumba. Apuntalaron la cornisa del edificio y protegieron el suelo. Después de hacer la cala descubrieron que el espacio estaba hueco y que detrás había un [392] sarcófago: una base aparentemente monolítica, cerrada con una lápida lisa y, entre ambas, un sello que aseguró excelentes condiciones de preservación. El sarcófago estaba pintado de color rojo, medía 2,45 metros de largo por 1,18 de ancho, tenía un grosor de ocho centímetros y pesaba una tonelada y media.

     Durante algún tiempo continuaron las exploraciones en el Templo XIII. El primero de Julio, González, director del proyecto, descubrió un orificio sobre la lápida. Introdujo un foco diminuto y pudo ver una figura dentro del sarcófago. El Gran Rey Pacal, descubierto en 1952 por el arqueólogo Alberto Ruiz L. tendría, a partir de ahora, un compañero.

     Después de 16 horas de esfuerzo y con el mismo sistema de gatos hidráulicos que utilizaron en 1952 para abrir la tumba de Pacal, consiguieron levantar la pesada tapa descubriendo el esqueleto completo de un antiguo gobernante maya, Un personaje de aproximadamente 40 años de edad, de un metro setenta centímetros, que descansaba sobre la piedra pintada en rojo, símbolo del sol, la resurrección y la vida. Pero lo más curioso era que el personaje no estaba solo, junto a él había algo que también llamó la atención: ofrendas con diademas de jade, utensilios para hilar y varios platos, propios de una mujer, en lugar de los objetos que se habían encontrado siempre: agujas de mantarraya o garras de tigre, símbolos del poder y la masculinidad.

     Los elementos que portaba la figura -tocado, conchas y cinabrio- y la presencia sarcófago, dieron a entender que el personaje perteneció a un estado alto. A diferencia de lo que sucede con la tumba de Pacal -donde existen inscripciones en la entrada, en el acceso principal y en el interior, la ausencia de jeroglíficos en el sarcófago ha impedido determinar la época a la que pertenece así como el sexo del personaje.

     En lo que a la época se refiere, el descubrimiento está lleno de contradicciones. Pese a que a nivel arquitectónico se podría afirmar que el Templo XIII, que curiosamente es el menos atractivo de Palenque y nadie quería trabajar en él, es un edificio mucho más temprano y corresponde a la primera etapa constructiva, la cerámica que se ha encontrado lo acerca a la época de Pacal.

     Al principio pensaron que se trataba de una mujer y en concreto de la esposa o la abuela de Pacal porque sobre la lápida había un pequeño incensario rústico con un malacate en su base, y normalmente los malacates siempre están asociados a entierros femeninos. Sin embargo al descubrir que los templos no se comunican y que la cerámica que había dentro del sarcófago era tardía, lo dudaron. Lo cierto es que no hay nada seguro y también podría tratarse de uno de los muchos reyes que existieron en la época clásica (siglo VII al IX d. C.) tales como Kix-Chan, el Gran Pacal, Chaacal I, Chaacal II o Pacal I. Al lado del sarcófago había restos de dos individuos que, al parecer, fueron los que acompañaron al personaje central en su viaje a través del Xibalba o infierno maya: una mujer adulta de unos treinta años y colocada boca abajo, y un niño de unos diez. Las dentaduras de ambos tienen incrustaciones de jade, lo que indica que pertenecieron a la nobleza.

Alfonso de Monterrey 1994. En Monterrey, Nuevo León, México, ciudad natal de Alfonso Reyes, entre el 8 y el 24 de octubre de 1994, se realizó un Festival Internacional Alfonso Reyes 94 con múltiples eventos populares, algunos de los cuales en colaboración con el Festival Cervantino de Guanajuato.

     El Ciclo de Conferencias sobre la Obra de Alfonso Reyes tuvo lugar en el Museo de Historia de Nuevo León e incluyó: «Visión de la literatura en A. Reyes», por Alfonso Rangel Guerra; «Árbol de pólvora: la literatura y el juego», por Helia M. Corral; «Semper Fidelis: La influencia paterna en la vocación literaria», por Altaír Tejeda de Tamez; «Monterrey en Alfonso Reyes», por Alicia Reyes; «Doble retrato vivo de Don Alfonso El Bueno (Excursión por el arte de la memoria en A. Reyes)», por James W. Robb.

     Otros eventos incluyeron la premiación del Certamen Literario Alfonso Reyes, presentación de la Revista Correo Literario de Monterrey y presentación de los Cuadernos de la Colección Reloj de Sol. En el Teatro de la Ciudad se presentó Antología Gráfica para Alfonso Reyes de Gloria Correa (dibujos). En la Catedral de Monterrey y en el nuevo Museo Marco, se ofreció una doble conferencia ilustrada por Xavier Mendirichaga y Alfonso Rangel Guerra sobre la historia de la Catedral y sobre la obra del pintor Ángel Zárraga, quien había ilustrado con murales la bóveda de la Catedral, seguida por la inauguración y recepción en dicho Museo de una exposición comprensiva de los cuadros de Zárraga. Todo el Festival Alfonsino coincidió con la reciente publicación de los dos tomos finales (XXV y XXVI) de las Obras Completas de Alfonso Reyes (México: Fondo de Cultura Económica, 1993.)

Fresa y chocolate, una película cubana. La película cubana Fresa y chocolate (con guión de Senel Paz, y dirigida por Tomás Gutiérrez Alea y Juan Carlos Tabío) ha causado una verdadera sensación mundial. Además del prestigioso premio Oso de Plata de Berlín, Fresa y chocolate ha sido la atracción principal en festivales cinematográficos de Colombia, Brasil, España, México, Italia, Japón, Argentina, y otros países. Lo más sorprendente, sin embargo, ha sido el monumental éxito popular y de crítica que la película ha tenido en la propia Cuba: no sólo ganó el Premio de la Crítica y el de la Popularidad de ese país, sino también el premio especial OCIC que otorga la Iglesia Católica de Cuba a películas que esta institución considera como ejemplares (ejemplaridad que en el caso de esta película la Iglesia Católica debe haberla relacionado no tanto con la defensa explícita del homosexual como con la defensa implícita del religioso en la sociedad cubana).

     En realidad, lo más extraordinario de la película no es ni la calidad de la filmación ni siquiera el tema de la homosexualidad en sí, sino el hecho de que sea película cubana que haya destapado el tema de la defensa del homosexual en una sociedad tan reprimida en este aspecto. Claro que si hubiera sido una película mal hecha, el tema y el origen de la obra por sí solos no hubieran logrado tal éxito. La película está bien hecha, la actuación es excelente, y sobre todo el calor humano de ciertas escenas (especialmente aquellas donde David y Diego muestran su progresiva y compleja comprensión mutua) logran captar la atención y la sensibilidad de muchos observadores.

     Dentro del contexto cubano, Fresa y chocolate aparece como una propuesta radical. Se trata de una obra que implica la aceptación e integración del homosexual al concepto de nacionalidad de ese país. Tal idea no sería tan sorprendente si no hubiera sido propuesta por un escritor y guionista cubano residente en la Isla que se declara adepto a la Revolución. Esta película es una verdadera «salida del armario» del sujeto homosexual en Cuba. En la acción de la película, esta salida se representa en las actividades de Diego y David, quienes al principio sólo se relacionan dentro del departamento de Diego pero al final aparecen juntos en público, pero que la salida mayor de Fresa y chocolate es el propio fenómeno de su éxito.

Una nueva edición de Pedro Páramo incluirá fragmentos eliminados por Rulfo. Varios fragmentos de la novela Pedro Páramo que fueron eliminados por su autor, el mexicano Juan Rulfo (1918-1986), serán publicados en fecha próxima, en su edición crítica de la obra. Las dos únicas obras de Juan Rulfo, Pedro Páramo, publicada en 1955, y El llano en llamas, editada en 1953, representan dos aportaciones fundamentales a la literatura contemporánea en lengua española.

PRIZES AND HONORS

Carmen Martín Gaite recibe el Premio Nacional de Literatura 1994. El Premio Nacional de Literatura 1994 fue concedido a la autora española Carmen Martín Gaite (Salamanca, 1925). Desde la institución del premio hace diez años, Martín Gaite es la segunda mujer en recibirlo, después de Rosa Chacel, quien lo obtuvo en 1987. Entre los miembros del jurado estuvo Carlos Bousoño, ganador en 1993.

     Martín Gaite inició su entrada al mundo literario con El balneario, una colección de relatos que ganó el Premio Gijón de 1954. Su primera novela, Entre visillos, recibió el prestigioso Premio Nadal de 1957. Desde sus primeros escritos en los años cincuenta hasta su novela más reciente, La reina de las nieves (1994), la larga trayectoria literaria de Martín Gaite cubre cuatro décadas marcadas por grandes cambios históricos sociales en España. La crítica coincide en señalar la incuestionable calidad de sus escritos y la versatilidad de su talento como novelista, cuentista, ensayista y poeta. Es conocida también por sus investigaciones históricas y literarias, traducciones y guiones de cine y televisión.

     Entre los temas recurrentes en sus obras ensayísticas y las de ficción se destacan los problemas de la mecánica de la escritura, el papel cambiante de la mujer en la sociedad española y la incomunicación en la sociedad contemporánea. Este último problema viene asociado en sus obras con la cuestión del interlocutor, tema desarrollado por primera vez en su libro de ensayos La búsqueda de interlocutor y otras búsquedas (1973), donde afirma que «... si el interlocutor adecuado no aparece en el momento adecuado, la narración hablada no se da». En El cuento de nunca acabar (1983), desarrolla teorías en torno a la narrativa al examinar «en qué consisten las motivaciones que llevan al hombre a contar». [394]

     La obra de Martín Gaite es un prodigioso ejemplo de armonía entre teoría y práctica. Lleva al nivel de la ficción sus preocupaciones teóricas en torno al interlocutor en Retahilas (1974), Fragmentos de interior (1976), y El cuarto de atrás, ganadora del Premio Nacional de Literatura del año 1978. El discurso fluido y espontáneo que caracteriza a estas novelas nace de un profundo deseo de comunicación por parte de los protagonistas para vencer el miedo, la alienación, y la soledad. El gran éxito comercial de Nubosidad variable (1992) interrumpe catorce años de silencio en el trayecto novelístico de la autora. Esta novela epistolar se caracteriza por una ampliación de técnicas y temas y la incorporación de la mujer en todos los niveles de la narración. La preocupación por la postura social de la mujer es un tema constante en la narrativa de Martín Gaite desde su primera novela. Más recientemente, se ha interesado por «el enfoque femenino de la literatura» en los ensayos que integran Desde la ventana (1987).

     La adjudicación del Premio Nacional de las Letras de 1994 a Carmen Martín Gaite rinde muy merecido homenaje a una escritora cuyas obras en distintos géneros se destacan notablemente en el panorama de las letras españolas contemporáneas.

João Cabral de Melo obtiene el premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana. El poeta y crítico brasileño João Cabral de Melo Neto fue galardonado ayer con la III edición del Premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana, que reconoce toda la obra lírica del autor de Piedras de sueño. El escritor brasileño, emblema de la generación del 45 de su país, posee también el premio Camões de literatura portuguesa y el Neustadt de la Universidad de Oklahoma. Cabral de Melo ha elaborado una poesía seca y muy personal.

Lázaro Carreter, emocionado por el premio Menéndez Pelayo. Fernando Lázaro Carreter, director de le Real Academia Española desde diciembre de 1991, fue distinguido el 16 de junio de 1994 con el Premio Internacional Menéndez Pelayo, dotado con ocho millones de pesetas en ésta su VIII edición.

Concha García, ganadora del IV premio Jaime Gil de Biedma de poesía. La poeta Concha García, por su obra Ayer y calles, fue galardonada el 16 de junio de 1994 con el premio Jaime Gil de Biedma de poesía, que concede la Diputación de Segovia y cuyo Jurado estuvo presidido por Rafael Alberti. Recibieron sendos accésit, del Ayuntamiento de Segovia y de la junta de Castilla, el redactor de ABC Jesús García Calero, por Lecciones de tinieblas y Carlos Ortega, de Valladolid, por La lengua Blanda.

Torrente Ballester gana a los 84 años el renovado Premio Azorín de novela. Ha ganado Gonzalo Torrente Ballester casi todos los premios, el Nacional de Literatura, el de Asturias, el Cervantes, y el Planeta, y el 23 de junio de 1994, obtuvo el Azorín. Torrente Ballester, el escritor gallego de 84 años, se alzó con el remozado galardón alicantino con la obra La novela de Pepe Ansúrez que presentó con el título La guerra de los espejos y bajo el seudónimo de José Suárez. Aunque se esperaba la presencia del ganador en Alicante, finalmente no pudo desplazarse desde Salamanca.

Premio Torrente Ballester de novela a José Parrondo. La sexta edición del Premio de Narrativa Torrente Ballester fue concedido al joven narrador José Parrondo por su libro Las guerras civiles en una decisión dividida. Como finalista quedó Os amores imposibles, novela escrita en gallego. El premio, que está dotado con 2,5 millones de pesetas, fue concurrido por ciento cincuenta y tres escritores. La diputación Provincial de La Coruña lo patrocina.

Premio sefardita al Rey Don Juan Carlos de España. Instituido por Erensia Sefardi y la Fundación para el Avance de los Estudios y de la Cultura Sefardita, agrupación que acoge a los descendientes de los judíos españoles y portugueses en los Estados Unidos de América, el Premio Pulido, en su tercera edición le ha sido concedido a Su Majestad el Rey Don Juan Carlos I de España.

     El premio le fue entregado al Cónsul General de España en Nueva York, Excmo. Sr. Embajador José Manuel Allendesalazar, por el Dr. Alerto de Vidas, durante la ceremonia celebrada en el Instituto Cervantes el 20 de octubre de [395] 1994.

     El Premio Pulido fue establecido en honor del Dr. Ángel Pulido, político español de principios de siglo que dedicó su vida a buscar la reconciliación entre España y los sefarditas, descendientes de los judíos españoles expulsados de la península Ibérica en 1492.

     A lo largo de su reinado, el Rey Don Juan Carlos I se ha reunido con grupos sefarditas del mundo entero y durante su visita oficial al Estado de Israel concedió una audiencia especial a los sefarditas de ese país.

NEWS OF THE LUSOPHONE WORLD (Brazilian, Portuguese, African)

CPLP Meeting in Lisbon. During the week of November 28, 1994, the heads of State of the seven Lusophone countries of the CPLP (Comunidades dos Países de Língua Portuguesa) met in Lisbon to discuss and sign their constitution. The CPLP is an alliance that has the support of Afro-Luso-Brazilian governments for a renewed period of exchange among these nations, which are linguistically united by the Portuguese language.

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Instituto Camões. Since the spring of 1994, Instituto Camões has been part of the Culture and Education division of the Portuguese Foreign Affairs Office. According to Jose Manuel Brioso e Gala, the Secretary of State of Cooperation, this new status underlines the importance of cultural external activities in the context of Portuguese global diplomacy.

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International Lusitanists Association. On October 14-16, 1994, the International Lusitanists Association (AIL) met in Washington, D.C. for a forum on Os Estudos Portugueses nos Estados Unidos. Participants from various universities from the USA and England, Portugal, France, and Brazil attended the forum. A report from the AIL will be forthcoming.

NECROLOGY

Pesar en el mundo del arte por la muerte del pintor y escultor Javier Clavo. El pintor Javier Clavo falleció en Madrid el 24 de junio de 1994, a los setenta y seis años de edad. Artista polifacético, se prodigó en diversas ramas de las artes plásticas: pintura, escultura, mosaico, grabado, dibujo... Si Madrid fue su ciudad natal, Toledo y Venecia fueron referencias constantes en sus obras. Con su muerte, desaparece un artista temperamental y solitario que creía que «nada sobra en un cuadro, si no es que sobra todo».

Muere Salvador Victoria, uno de los fundadores de Ruedo Ibérico. El pintor Salvador Victoria, quien falleció el 27 de junio 1994 en Alcalá de Henares a consecuencia de una septicemia, fue enterrado en Mora de Rubielos, Teruel, localidad en la que nació hace 65 años y de la que era hijo predilecto. Salvador Victoria fue uno de los máximos exponentes de la abstracción lírica española y un pionero del movimiento pictórico de los años cincuenta, en los que se gestó la vanguardia española.

Muere Carmen Bravo-Villasante, destacada figura de la literatura infantil. En la madrugada del 15 de junio de 1994, falleció en Madrid la escritora e investigadora literaria Carmen Bravo-Villasante. Ella, autora de numerosos estudios y biografías, estaba considerada como uno de los primeros nombres en el campo del la literatura infantil española.

Lauro Olmo. El dramaturgo y poeta Lauro Olmo, de 72 años, falleció la madrugada del 17 de junio en su domicilio madrileño a causa de un proceso cancerígeno, según informó uno de los hijos del autor teatral de Barco de Valdeorras (Orense). Con la muerte de Lauro Olmo se pierde uno de los máximos exponentes, junto con Alfonso Sastre, del teatro realista. Pese a su contemporaneidad y actualidad, Lauro Olmo puede ser considerado un clásico del teatro español. Su obra más conocida, La camisa, ganó el Premio Nacional de Teatro en 1962.

Gil-Albert muere a los 90 años. Juan Gil-Albert, poeta deslumbrador e inclasificable, fue enterrado el 4 de julio de 1994 en Valencia.

Fallece a los 81 años Pere Calders, «el mejor cuentista de la literatura catalana». Calders, considerado por muchos como el mejor cuentista de la literatura catalana, murió a los 81 años en la madrugada del 21 de junio en el domicilio barcelonés de su hija Glòria, tras padecer [396] un cáncer desde hace unos años. Obtuvo el certificado de aptitud en pintura en la escuela de Bellas Artes de Barcelona y pudo ganarse la vida como dibujante. Son célebres sus dibujos para L'Esquella de Torratxa. Durante la guerra hizo carteles para los sindicatos de dibujantes profesionales. Le supo a poco y le nombraron sargento cartógrafo del ejército republicano, mientras enviaba crónicas de guerra. Tras la derrota y un breve paso por los campos de concentración franceses, marchó a México. En México conoció a su segunda mujer, Rosa Artís, hermana de Tísner. Pere Calders se había presentado a los varios premios, pero no fue hasta 1954, animado por Joan Triadú, cuando decidió presentarse al Victor Català.

Hispania [Publicaciones periódicas]. Volume 78, Number 2, May 1995