Elementos para una educación no sexista : guía didáctica de la coeducación

Elementos para una educación no sexista

Guía didáctica de la Coeducación

• 1. Introducción

• • 1.1. Génesis, motivación y objeto del libro

• • 1.2. Límites y justificación

• • 1.3. Comentario a la bibliografía utilizada

• • 1.4. Aclaración de términos

• 2. Coeducar es educar para la paz

• • 2.1. Introducción

• • 2.2. Educar para la Paz: principios y objetivos

• • 2.3. Fases y actividades

• • 2.4. Cuadro para un currículum integrador

• 3. Cómo elaborar un proyecto de coeducación

• • 3.1. Introducción

• • 3.2. Detectar e identificar el sexismo

• • 3.3. Medidas de Acción Positiva en diversas áreas y niveles

• 4. Quién hace qué

• • 4.1. Introducción

• • 4.2. Quién hace qué en casa (trabajo doméstico)

• • 4.3. Quién hace qué...

• • 4.4. Cambiar la vida, cambiar la historia

• 5. Círculos de estudio

• • 5.1. El círculo de estudios

• • 5.2. ¿Qué es la igualdad?

• • 5.3. Las profesiones

• • 5.4. El movimiento sufragista

• 6. Experiencias coeducativas de Acción Positiva

• • 6.1. Experiencias desde la clase de Ética

• • 6.2. Tiempo y espacio en la historia de mi familia

• • 6.3. Talleres. Equipo Precs. C.P. Vistahermosa. Aspe.

• • 6.4. Experiencia interdisciplinar: Las monas

• • 6.5. La isla. Y otras actividades

• Fuentes

• Bibliografía recomendada

• Publicaciones periódicas