El debate académico y la argumentación como estrategias de formación docente: Experiencias desde la teoría de la educación a la práctica en ambientes a distancia.
Registro bibliográfico
- Título: El debate académico y la argumentación como estrategias de formación docente: Experiencias desde la teoría de la educación a la práctica en ambientes a distancia.
- Publicación original: 2013
-
Notas:
- Resumen: .
- "Requiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superior
- Forma/género: texto
- Idioma: español
- Encabezamiento de materia:
- Nombres relacionados:
Datos enlazados
RDF de esta obraLa Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes publica su catálogo como datos abiertos a través del vocabulario Resource Description and Access (RDA) en data.cervantesvirtual.com