Resultados para Artículos. Unidades contextuales Año 2002 Estudios

Ver también: Obras colectivas 2002 y Unidades Digitales

239 estudios encontrados

• Acedo Castilla, José F., "Don Antonio de Maura, Abogado, Político y Académico", Minervae Baeticae: Boletín de la Real Academia Sevillana de Buenas Letras, 30 (2002), pp. 49-72.
• Almenar Palau, Salvador, "Librecambio y democracia: notas sobre la revista valenciana El libre comercio (1849-1850)", De la cuestión señorial a la cuestión social: Homenaje al profesor Enric Sebastià, coord. Manuel Chust Calero, Valencia: Universitat de València, Servei de Publicacions, 2002, pp. 153-164.
• Alonso García, Gregorio, "Vidas cruzadas: alto clero y ciudadanía católica en el primer tercio del siglo XIX", Cuadernos de Ilustración y Romanticismo, 10 (2002), pp. 135-142. (Resumen del autor).
  ×

  Más información

  Resumen del Autor:

  Alonso García, Gregorio, 'Vidas cruzadas: alto clero y ciudadanía católica en el primer tercio del siglo XIX'.

  'Mediante el análisis dual de las trayectorias de los eclesiásticos y diputados de las Cortes de Cádiz Diego Muñoz Torrero y Simón López, este artículo aporta algunos elementos para determinar la aplicabilidad del concepto de 'ciudadanía católica' al análisis histórico de la vida política y cultural del siglo XIX español. El conocimiento de sus actividades políticas permite al analista acercarse tanto a los presupuestos ideológicos defendidos por el liberalismo hispano para articular las relaciones entre el emergente poder civil y la iglesia católica, como a los valores y referentes culturales sobre los que reposaba. A continuación se ofrece una caracterización contrapuesta del discurso e ideario del pensamiento reaccionario. Todo ello con el objeto de subrayar las convergencias y divergencias de las visiones enfrentadas que estuvieron presentes en el confesionalizado proyecto constitucionalista de 1812'.

  Close
• Álvarez Álvarez, Darío, "Grandes sistemas verdes: el parque en la ciudad del siglo XIX", Revista Museo Romántico, 4 (2002), pp. 37-60.
• Amores Carredano, Juan Bosco, "Presencia de los navarros en Cuba al final del período colonial", Las migraciones vascas en perspectiva histórica (siglos XVI-XX), coord. Alberto Angulo Morales y Óscar Álvarez Gila, Universidad del País Vasco, Servicio de Publicaciones, 2002, pp. 235-258.
• Andrades Gómez, Andrés, "Los sucesos de 1824 en Tarifa: Repercusiones en Extremadura", Aljaranda: Revista de Estudios Tarifeños, 45 (2002). (Online).
• Arbaiza Vilallonga, Mercedes, "La construcción social del empleo femenino en España (1850-1935)", Arenal: Revista de historia de mujeres, 9.2 (2002), pp. 215-239.
• Archilés Cardona, Ferran, "Una nacionalización no tan débil: patriotismo local y republicanismo en Castellón (1891-1910)", Ayer, 48 (2002), pp. 283-314.
• Arco López, Valentín del, y Santiago Díez Cano, "La Universidad y otras instituciones salmantinas del siglo XIX", Historia de la Universidad de Salamanca, coord. Luis Enrique Rodríguez San Pedro, Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, vol. 1, 2002, pp. 717-723.
• Arnabat Mata, Ramón, "El trienio liberal en Cataluña", Spagna contemporanea, 21 (2002), pp. 1-17. (Resumen del autor).
  ×

  Más información

  Resumen del Autor:

  Arnabat Mata, Ramón, 'El trienio liberal en Cataluña'.

  'The Trienio Liberal (1820-1823) is a key-period within the long process of the Old Regime’s crisis and of the bourgeois revolution in Spain. During the Trienio the two fields of revolution and counter-revolution shall become defined, which will confront each other during the XIX Century. Catalonia shall have a decisive importance both in the constitutional regime’s growth, becoming one of its main bulwarks with the Milicia Voluntaria, and in the counter-revolutionary’s with the development of royalist guerrillas.'

  Close
• Artola Gallego, Miguel, "La represión política", Los grandes procesos de la historia de España, ed. Santiago Muñoz Machado y Ángel Alcalá Galve, Barcelona: Crítica, 2002, pp. 335-344.
• Ayerbe Iríbar, María Rosa, "Los Egaña: una saga de guipuzcoanos foralistas (s. XVIII-XIX)", Notitia vasconiae, 1 (2002), pp. 189-216.
• Bak, Grzegorz, "El asedio de Zaragoza (1808-1809) a los ojos de los soldados polacos", Eslavística complutense, 2 (2002), pp. 23-32. (Resumen del autor).
  ×

  Más información

  Resumen del Autor:

  Bak, Grzegorz, "El asedio de Zaragoza (1808-1809) a los ojos de los soldados polacos".

  "El asedio de Zaragoza (1808-1809) en los relatos de los soldados polacos. La importancia del libro El asedio y defensa de Zaragoza de Józef Mroziñski. El futuro general es testigo de la formación de la nación española moderna."

  ---

  Close
• Baldó i Lacomba, Marc, "La nación en armas: El ejército patriota valenciano en la guerra de la independencia", Historia social, 42 (2002), pp. 3-20. (Resumen del autor).
  ×

  Más información

  Resumen del Autor:

  Baldó i Lacomba, Marc, "La nación en armas: El ejército patriota valenciano en la guerra de la independencia".

  "El trabajo se centra en la formación del ejército que levantó la Junta suprema de Valencia para hacer frente a la guerra que había declarado. Se analiza la conexión entre la situación revolucionaria de 1808-1814 y las novedades introducidas por los junteros: alistamiento general nuevo sistema de recluta de soldados, apertura de la oficialidad a capas medias... Surgió,pues, una milicia donde se definen los rasgos propios del ejército nacional.Se tipifica la insurgencia popular y la de capas medias que conforman la nación en armas. Se subraya, en fin, la participación masiva de los estudiantes de la universidad, hijos de capas medias feudales, que coparon la nueva oficialidad."

  ---

  
  

  Close
• Barreiro Fernández, Xosé Ramón, "A cultura da transgresión na Galicia do século XIX", XI Xornadas de Historia de Galicia. Historia da cultura en Galicia, dir. Xavier Castro y Jesús de Juana, Ourense, Deputación Provincial de Ourense, 2002, pp. 171-182.
• Baz Vicente, María Jesús, "Las élites agrarias en la Galicia liberal: tutela política y conservacionismo foral de la fidalguía rentista", Ayer, 48 (2002), pp. 59-84.
• Beascoechea Gangoiti, José María, "Veraneo y urbanización en la costa cantábrica durante el siglo XIX: las playas del Abra de Bilbao", Historia contemporánea, 25 (2002), pp. 181-202.
• Begoña Azcarraga, Ana de, "Particularismo y reservas. Los artistas vascos en el movimiento romántico", Revisión del Arte Neoclásico y Romántico, en Ondare. Cuadernos de Artes Plásticas y Monumentales, Donostia, 21 (2002). pp. 113-143.
• Bello Voces, Josefina, "Conflictos, litigios y pleitos en el proceso de la desamortización", Los grandes procesos de la historia de España, ed. Santiago Muñoz Machado y Ángel Alcalá Galve, Barcelona: Crítica, 2002, pp. 345-358.
• Benso Calvo, Carmen, "Ser profesor de bachillerato. Los inicios de la profesión docente (1836-1868)", Revista de Educación, 329 (2002), pp. 291-310. (Resumen del autor).
  ×

  Más información

  Resumen del Autor:

  Benso Calvo, Carmen, "Ser profesor de bachillerato. Los inicios de la profesión docente (1836-1868)".

  "La importancia concedida a la enseñanza secundaria por el liberalismo moderado de mediados del siglo XIX, una modalidad de enseñanza que en su definición más moderna arranca de esa época, llevará a constituir un cuerpo específico de profesores para ese nuevo nivel educativo y a definir un particular modelo de profesionalización de la docencia para el bachillerato, muy próximo al universitario, cuyo centro de gravedad es la figura del catedrático ya adscrito a una disciplina. En las décadas centrales del siglo XIX, especialmente a partir del Plan Pidal, se fijarán las condiciones de ingreso del profesorado de secundaria -tÌtulos, edad, exámenes...-, se regulará la carrera docente -sueldos, ascensos, compatibilidades...-, se delimitarán sus funciones y se irá conformando la propia práctica profesional por la vía reglamentaria, pero no llegará a consolidarse -se quedará en mero intento- un sistema específico de formación para este grupo profesional que garantice el cuerpo de saberes y de procedimientos propios de la docencia en este nivel educativo."

  ---

  Close