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Resultado número:1
Estudio crítico
- Título:
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La escritura de la historia como gestión de la identidad: perspectiva de género / Lilia Granillo Vázquez - Registro bibliográfico
- Autor:
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Granillo Vázquez, Lilia
- Portales:
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Biblioteca americana
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| Biblioteca Virtual de las Letras Mexicanas
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- Materias:
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Feminismo | Estudios de género | Mujeres -- Aspecto social | Mujeres -- México -- Condiciones sociales -- Siglo 20º | Mujeres -- América Latina -- Historia | Mujeres -- América Latina -- Situación social | Mujeres -- América Latina -- Condiciones sociales
- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (2
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Inicia como
decisión liberadora de volver visible lo invisible, que ha fundamentado desde hace un
par
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espacio incorpóreo pero profundamente trascendente de la virtualidad cibernética, y monitoreada por internet
- Formatos:
-
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Resultado número:2
Estudio crítico
- Título:
-
Escritura de la Historia de las Mujeres en América Latina. El retorno de las Diosas / Sara Beatriz Guardia, compilación y edición - Registro bibliográfico
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Biblioteca americana
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| Portal Nacional de Perú
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- Materias:
-
Mujeres -- América Latina -- Historia | Mujeres -- América Latina -- Situación social | Feminismo -- América Latina
- Fondo:
-
27
títulos asociados
- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (9
coincidencias encontradas)
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Inicia como
decisión liberadora de volver visible lo invisible, que ha fundamentado desde hace un
par
-
espacio incorpóreo pero profundamente trascendente de la virtualidad cibernética, y monitoreada por internet
-
La mujer y la violencia invisible. Buenos Aires:
Sudamericana, 1989.
GRAÑA, François.
-
La mitad invisible de la historia latinoamericana. El protagonismo
social de la mujer.
-
La mitad Invisible de la Historia. El protagonismo social de la
mujer latinoamericana [en línea].
-
Nos
referimos al aprendizaje indirecto, no formal, y por tanto casi “invisible”, que de la
lectura y
-
necesario reconsiderar algunas
de las huellas y los pequeños pero crecientes efectos de aquel aprendizaje “invisible
-
aparecerá bajo la coordinación de la doctora Edith Couturier.
290
referido aprendizaje o vínculo “invisible
-
exige es señalado en muchas
novelas, como en La ingratitud donde la narradora tiene la sensación de ser invisible
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Resultado número:1 Estudio crítico
- Título:
- La escritura de la historia como gestión de la identidad: perspectiva de género / Lilia Granillo Vázquez - Registro bibliográfico
- Autor:
- Granillo Vázquez, Lilia
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- Materias:
- Feminismo | Estudios de género | Mujeres -- Aspecto social | Mujeres -- México -- Condiciones sociales -- Siglo 20º | Mujeres -- América Latina -- Historia | Mujeres -- América Latina -- Situación social | Mujeres -- América Latina -- Condiciones sociales
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (2 coincidencias encontradas)
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- Inicia como decisión liberadora de volver visible lo invisible, que ha fundamentado desde hace un par
- espacio incorpóreo pero profundamente trascendente de la virtualidad cibernética, y monitoreada por internet
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Resultado número:2 Estudio crítico
- Título:
- Escritura de la Historia de las Mujeres en América Latina. El retorno de las Diosas / Sara Beatriz Guardia, compilación y edición - Registro bibliográfico
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- Materias:
- Mujeres -- América Latina -- Historia | Mujeres -- América Latina -- Situación social | Feminismo -- América Latina
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- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (9 coincidencias encontradas)
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- Inicia como decisión liberadora de volver visible lo invisible, que ha fundamentado desde hace un par
- espacio incorpóreo pero profundamente trascendente de la virtualidad cibernética, y monitoreada por internet
- La mujer y la violencia invisible. Buenos Aires: Sudamericana, 1989. GRAÑA, François.
- La mitad invisible de la historia latinoamericana. El protagonismo social de la mujer.
- La mitad Invisible de la Historia. El protagonismo social de la mujer latinoamericana [en línea].
- Nos referimos al aprendizaje indirecto, no formal, y por tanto casi “invisible”, que de la lectura y
- necesario reconsiderar algunas de las huellas y los pequeños pero crecientes efectos de aquel aprendizaje “invisible
- aparecerá bajo la coordinación de la doctora Edith Couturier. 290 referido aprendizaje o vínculo “invisible
- exige es señalado en muchas novelas, como en La ingratitud donde la narradora tiene la sensación de ser invisible
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