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Tesis
- Título:
-
Unidades fraseológicas francesas. Estudio en un "corpus" : la "Pentalogía de Belleville" de Daniel Pennac. Planteamiento didáctico / M.ª Ángeles Solano Rodríguez - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Solano Rodríguez, Mª Ángeles
- Materias:
-
Francés (Lengua) -- Fraseología Tesis doctorales | Francés (Lengua) -- Didáctica Tesis doctorales
- Mat. aut.:
-
Pennac, Daniel (1944-) -- Crítica e interpretación
- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (10
coincidencias encontradas)
-
-
La red Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395
11.5.2.
-
(p. 94)
Jouer les ombres, meso.: hacerse invisible, mantenerse en la sombra, tratar de pasar
desapercibido
-
Suzanne : « On y regardera à deux fois »1733 « avant de détruire
un bâtiment qui fut quelques secondes invisible
-
La red Internet
No debemos despreciar las nuevas tecnologías de la información y de la
comunicación
-
Apostamos, concretamente por el potencial de Internet para estimular el aprendizaje de las UFs del Francés
-
El recurso a Internet es útil en cualquiera de las fases del aprendizaje:
En la etapa previa de motivación
-
orientación pedagógica,
y guiar a sus alumnos en la selección de los recursos y en su utilización, la red
Internet
-
Tal vez sea aquí donde la red Internet
sea el recurso didáctico más eficiente.
-
I 92,
165, 181, 185, 216, 270
Jouer les ombres, meso.: hacerse invisible, mantenerse en la sombra, tratar
-
Sugerimos que se recurra a
Internet, con una orientación didáctica adecuada, y que, como elemento auxiliar
- Formatos:
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Resultado número:1 Tesis
- Título:
- Unidades fraseológicas francesas. Estudio en un "corpus" : la "Pentalogía de Belleville" de Daniel Pennac. Planteamiento didáctico / M.ª Ángeles Solano Rodríguez - Registro bibliográfico
- Autor:
- Solano Rodríguez, Mª Ángeles
- Materias:
- Francés (Lengua) -- Fraseología Tesis doctorales | Francés (Lengua) -- Didáctica Tesis doctorales
- Mat. aut.:
- Pennac, Daniel (1944-) -- Crítica e interpretación
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (10 coincidencias encontradas)
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- La red Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395 11.5.2.
- (p. 94) Jouer les ombres, meso.: hacerse invisible, mantenerse en la sombra, tratar de pasar desapercibido
- Suzanne : « On y regardera à deux fois »1733 « avant de détruire un bâtiment qui fut quelques secondes invisible
- La red Internet No debemos despreciar las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación
- Apostamos, concretamente por el potencial de Internet para estimular el aprendizaje de las UFs del Francés
- El recurso a Internet es útil en cualquiera de las fases del aprendizaje: En la etapa previa de motivación
- orientación pedagógica, y guiar a sus alumnos en la selección de los recursos y en su utilización, la red Internet
- Tal vez sea aquí donde la red Internet sea el recurso didáctico más eficiente.
- I 92, 165, 181, 185, 216, 270 Jouer les ombres, meso.: hacerse invisible, mantenerse en la sombra, tratar
- Sugerimos que se recurra a Internet, con una orientación didáctica adecuada, y que, como elemento auxiliar
- Formatos:
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