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Del texto a la lengua : la aplicación de los textos a la enseñanza-aprendizaje del español L2-LE : Actas del XXI Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, celebrado en la Universidad de Salamanca, del 29 de septiembre al 2 de octubre de 2010 / a cargo de Javier de Santiago Guervós, Hanne Bongaerts, Jorge J. Sánchez Iglesias, Marta Seseña Gómez - Registro bibliográfico
- Autor:
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Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Congreso Internacional (21º. 2010. Salamanca)
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Lengua
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| Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE)
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- Materia:
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Español (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Congresos
- Fragmentos
'mateo escagedo' en la obra
: (15
coincidencias encontradas)
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propuesta
didáctica para el aprendizaje autónomo mediante secuencias textuales ........ 1187
Pascual Escagedo
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propuesta
didáctica para el aprendizaje autónomo mediante secuencias textuales ........ 1187
Pascual Escagedo
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San Mateo (2008): ELExprés: Curso intensivo de español A1-A2-B1.
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Luis Mateo Díez, también en su discurso-homenaje en la Real Academia, afirma
(15.04.10):
La pretensión
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Mateo Díez, L. (2010): “Un día en la obra de Miguel Delibes”, Madrid, Homenaje
póstumo de la RAE a Miguel
-
Receta de cocina
Pascual Escagedo, Consuelo
Pascual Escagedo,
Consuelo
Creación
de una guía
turística
-
Creación de una guía turística:
Una encrucijada de secuencias discursivas
Consuelo Pascual Escagedo
Universidad
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aprendan a producir textos adecuados a partir del género de forma autónoma.
1202
Consuelo Pascual Escagedo
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modelo del Marco común europeo de referencia para las lenguas que la incluye
1204
Consuelo Pascual Escagedo
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proceso condicionado por el contexto físico, social y cultural en el que se
1206
Consuelo Pascual Escagedo
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textuales aprendidos en el
curso anterior y ampliación de las mismas al nivel C1.
1208
Consuelo Pascual Escagedo
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observarse.
– Para provocar el interés por visitar el objetivo en cuestión
1210
Consuelo Pascual Escagedo
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fases de desarrollo de las tareas, remitimos al lector interesado en las
1212
Consuelo Pascual Escagedo
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para la clase comunicativa, Cambridge: Cambridge
University Press, 1997.
1214
Consuelo Pascual Escagedo
-
Semánticamente, se caracteriza por su intensidad, que, como ha señalado Luis
Mateo Díez, es el punto
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Resultado número:1 Texto
- Título:
- Del texto a la lengua : la aplicación de los textos a la enseñanza-aprendizaje del español L2-LE : Actas del XXI Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, celebrado en la Universidad de Salamanca, del 29 de septiembre al 2 de octubre de 2010 / a cargo de Javier de Santiago Guervós, Hanne Bongaerts, Jorge J. Sánchez Iglesias, Marta Seseña Gómez - Registro bibliográfico
- Autor:
- Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Congreso Internacional (21º. 2010. Salamanca)
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- Lengua Visitar sitio web | Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) Visitar sitio web
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- Español (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Congresos
- Fragmentos 'mateo escagedo' en la obra : (15 coincidencias encontradas)
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- propuesta didáctica para el aprendizaje autónomo mediante secuencias textuales ........ 1187 Pascual Escagedo
- propuesta didáctica para el aprendizaje autónomo mediante secuencias textuales ........ 1187 Pascual Escagedo
- San Mateo (2008): ELExprés: Curso intensivo de español A1-A2-B1.
- Luis Mateo Díez, también en su discurso-homenaje en la Real Academia, afirma (15.04.10): La pretensión
- Mateo Díez, L. (2010): “Un día en la obra de Miguel Delibes”, Madrid, Homenaje póstumo de la RAE a Miguel
- Receta de cocina Pascual Escagedo, Consuelo Pascual Escagedo, Consuelo Creación de una guía turística
- Creación de una guía turística: Una encrucijada de secuencias discursivas Consuelo Pascual Escagedo Universidad
- aprendan a producir textos adecuados a partir del género de forma autónoma. 1202 Consuelo Pascual Escagedo
- modelo del Marco común europeo de referencia para las lenguas que la incluye 1204 Consuelo Pascual Escagedo
- proceso condicionado por el contexto físico, social y cultural en el que se 1206 Consuelo Pascual Escagedo
- textuales aprendidos en el curso anterior y ampliación de las mismas al nivel C1. 1208 Consuelo Pascual Escagedo
- observarse. – Para provocar el interés por visitar el objetivo en cuestión 1210 Consuelo Pascual Escagedo
- fases de desarrollo de las tareas, remitimos al lector interesado en las 1212 Consuelo Pascual Escagedo
- para la clase comunicativa, Cambridge: Cambridge University Press, 1997. 1214 Consuelo Pascual Escagedo
- Semánticamente, se caracteriza por su intensidad, que, como ha señalado Luis Mateo Díez, es el punto
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