101

Según Ruiz Berrios, los autores de lectura escolar, en el siglo XIX, eran el Catecismo de Ripalda y Fleury, el Amigo de los niños, de Berquin, Fenelon, Catón, Samaniego, Naharros. Ver Política escolar en el siglo XIX (1808-1833) CSIC Instituto San José de Calasanz, 1971 (pp. 293 y 320-21).

102

Elschenbroich: Ob. cit. (p. 213): «La pedagogía del juego de los filantropistas» (pp. 188-247).

103

Juegos de prendas, divididos en juegos preparados, de chasco de acción... memoria, de ingenio y palabras. Con las sentencias que se informan y el modo de ejecutarlas. Traducido de los mejores manuales acabados de publicar en París por R.C., Madrid, 1853.

104

Carmen Bravo Villasante «Catálogo histórico», sep. Revista del INLE, 1968.

— Colección de libros infantiles antiguos, Artes Gráficas Iberoamericana, Madrid, 1979.

105

Fernando Llorca: Lo que cantan los niños, Prometeo, Valencia, ¿1919? (pp. 7-8, del Prólogo).

106

Para teoría y experiencias realizadas en recreación de textos y texto en clave.

Federico Martín: Recrear la escuela, Edit. Nuestra Cultura, Madrid, 1980.
Miguel Muñoz: Poesía en clase, Hogar del empleado, Madrid, 1981.
—240→
La poesía y el cuento en la escuela, Conserjería de Educación, Comunidad de Madrid, 1983.
Gloria Pampillo: Taller de escritura, Edit. Plus Ultra, Buenos Aires, 1981.

107

Ver inventario de juegos en preescolar, Colectivo Hontanar: «Recuperación de juegos populares», en Boletín de Acción Educativa, núm. 23, Madrid, 1982.

108

Para los más pequeños, el educador enumera los personajes.