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Estudio crítico
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Entrevista a Juan José Millás / María Escobedo - Registro bibliográfico
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Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
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| Biblioteca americana
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| Literatura
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- Mat. aut.:
-
Millás, Juan José (1946-) -- Entrevistas
- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (3
coincidencias encontradas)
-
-
Un auténtico catálogo de la naturaleza humana, tanto en
su tanto por ciento visible como en el invisible
-
Pero ahora, con internet, las
columnas están ahí para toda la vida. ¿ Qué cambio supone eso, a
la hora
-
¿Para saber contar la realidad hay que ver lo invisible?
- Sin duda alguna.
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-
-
Resultado número:2
Texto
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-
Are the adults the reason why taboos are sustained in theatre for children and young people? / Katrine Karlsen - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Karlsen, Katrine
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Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España)
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| Literatura
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| Literatura Infantil y Juvenil
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- Materias:
-
Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (4
coincidencias encontradas)
-
-
premiered in a 2room apartment in
Copenhagen, where the audience participated as “invisible”
guests.
-
She blogged on the Internet,
bought pizza and clothes on the web, but her mail inbox
remained empty,
-
the conditions: the loneliness
of the main character and how identity formation happens
through the Internet
-
everywhere the
performance has made a positive contribution to the
discussion on the use or misuse of the Internet
- Formatos:
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-
Resultado número:3
Texto
- Título:
-
Childhood, taboo and (poetic) language / Guillermo A. Dillon - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Dillon, Guillermo A.
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Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España)
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| Literatura
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| Literatura Infantil y Juvenil
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-
Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (2
coincidencias encontradas)
-
-
Adults have ever diminishing participation in the
contemporary screen life (TV, Internet and gaming
platforms
-
The audience of children is an invisible fiction
(Buckingham 2002), an abstraction which we will never
- Formatos:
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-
Resultado número:4
Estudio crítico
- Título:
-
El miedo de José Antonio Marina [Reseña] / David López - Registro bibliográfico
- Autor:
-
López, David
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Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
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| Biblioteca americana
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| Literatura
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- Mat. aut.:
-
Marina, José Antonio (1939-) -- Crítica e interpretación
- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (2
coincidencias encontradas)
-
-
[El propio autor intuye enseguida la pregunta que le lanza
su lector invisible:] La pregunta surge inmediatamente
-
] los siguientes
temas:
Esos temas -sus propuestas de reflexión- se han incorporado a
una página de internet
- Formatos:
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Resultado número:5
Texto
- Título:
-
Infancia, tabú y lenguaje (poético) / Guillermo A. Dillon - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Dillon, Guillermo A.
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Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España)
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| Literatura
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| Literatura Infantil y Juvenil
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- Materias:
-
Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (2
coincidencias encontradas)
-
-
En tanto las pantallas contemporáneas (TV, Internet
y plataformas de juego) interpelan a los pequeños
-
El público infantil constituye una ficción invisible
(Buckingham 2002), una abstracción sobre la que
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Resultado número:6
Texto
- Título:
-
Virtualis. Año 2, núm. 4, julio-diciembre 2011 - Registro bibliográfico
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-
Biblioteca americana
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| Biblioteca Virtual de las Letras Mexicanas
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| Tecnológico de Monterrey
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- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (20
coincidencias encontradas)
-
-
Jorge Alberto Hidalgo Toledo
Transmedialidad y cultura de participación en los
usuarios jóvenes de Internet
-
La concentración limita la utilidad y la conveniencia de los usos de Internet.
-
La Galaxia Internet. Madrid: Plaza y Janés.
Curran, J., Morley, D. & Walkerdine, V. (1998).
-
Consecuencias sociales del uso de Internet.
-
Conectados a Internet: experiencias en el ciberespacio.
-
Usos sociales y educativos de Internet entre adolescentes. En Orozco G.
(Coord.).
-
Usuarios de Internet en México, Documento estadístico.
-
16 Se le llama cuarto muro a la convención de que, en una escenificación teatral , existe un “muro invisible
-
Internet como medio de comunicación.
-
The Internet, virtual and real reality In B. D. Loader
(Ed.), Cibersapace Divide.
-
From Dante to Internet. United States of America: W.E Norton & Company.
Zhai, P. (1998).
-
De Gutenberg a Internet. Una historia social
de los medios de comunicación. Madrid: Taurus.
-
From the streets to the Internet: The cyber-diffusion
of contention.
-
New Media Power: The Internet and Global Activism. En Couldry & Curran (eds.).
-
The Internet Freedom Fallacy and the
Arab Digital activism.
-
New media and internet activism: from the ‘Battle of
Seattle’ to blogging.
-
The Dark Side of Internet Freedom. New York:
Public Affairs.
Preston, J. (2011).
-
Blogistan: The Internet and Politics in Iran. London:
I.B. Tauris.
Tarrow, S. (1998).
-
Van Laer, J. & Van Aelst P. (2010), Internet and social movement action repertoires.
-
The role of the
internet in shaping the ‘anti-globalization’ movement.
- Formatos:
-
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Resultado número:7
Estudio crítico
- Título:
-
Literatura e Internet. Nuevos textos, nuevos lectores : actas de XX Congreso de Literatura Española Contemporánea, Universidad de Málaga, 15, 16, 17, 18 y 19 de noviembre de 2010 / edición dirigida por Salvador Montesa - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Congreso de Literatura Española Contemporánea (20º. 2010. Málaga)
- Portal:
-
Literatura
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- Materias:
-
Literatura Innovaciones tecnológicas | Literatura e Internet
- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (20
coincidencias encontradas)
-
-
No
obstante, la transformación que Internet y la
EDICIÓN DIRIGIDA POR SALVADOR MONTESA
web 2.0 están
-
Durante cinco días, bajo el título LITERATURA
E INTERNET.
-
La construcción del nuevo canon: Internet y comunidades
(literarias) de poder.
-
De ahí
la contaminación de la polémica respecto a la literatura en tiempos
de Internet.
-
La influencia en sentido inverso: la huella de Internet en la
literatura impresa
1.
-
En esta
novela, por tanto, hemos simulado navegar por Internet.
-
Como
consecuencia, los elementos dispersos se unen, ya que la atracción
entre estos, un enlace invisible
-
Las pequeñas gotas formadas por la condensación
de un gas invisible parecen surgir de la nada.
-
Internet es un medio basado en texto.
-
En estos lugares, Internet es la herramienta vital
para el diálogo.
-
Miguel Ángel García Andrés, Leer y escribir en la era de Internet.
-
Pero Internet creará nuevos lectores, no la escuela y los
buenos profesores, será Internet (alabado sea
-
Internet).
-
Cuando lo escribía nunca pensé en Internet, nunca tenía la cabeza en Internet, cuando es el mismo modelo
-
Insisto en que hay que vindicar el papel que cumple Internet como
escaparate.
-
, en general, toda
la actividad ergódica extradiegética se presentan como un residuo necesario pero invisible
-
(Laura Borrás, “La literatura en tiempos de Internet”, Quimera.
-
Y los han localizado
en “Internet”10.
-
Joaquín Mª Aguirre Romero, “El fluido literario: Internet y la literatura”,
Espéculo.
-
La construcción del nuevo canon: Internet y comunidades
(literarias) de poder.
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Resultado número:8
Texto
- Título:
-
Ocnos : revista de estudios sobre lectura. Núm. 7, Año 2011 - Registro bibliográfico
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Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil. CEPLI
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| Literatura Infantil y Juvenil
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| Defensa de la lectura: las relaciones de los escritores españoles acerca del libro y del hecho lector (siglos XIX-XXI)
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- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (20
coincidencias encontradas)
-
-
valores en literatura, la
educación literaria de la adolescencia,
la literatura infantil y juvenil en internet
-
aprendizaje del español como segunda lengua
Virginia Calvo Valios
71 Literatura infantil y juvenil en internet
-
Accesible en Internet: http://revistababar.com/ wp/?p=221
ALONSO, F. (2008).
-
A esto hay que añadir un volumen de
relatos, O asasino invisible (Galaxia,
1998), de Xosé Durán, que,
-
, tanto de manera visible
(currículos educativos, recursos, formación de los profesores, etc.) como
invisible
-
afectos, tal y como se corrobora
en títulos como Días de clase (2005) de
Daniel Nesquens; El castillo invisible
-
literaria liberadora, a través de propuestas
lúdicas, es José Antonio del Cañizo
quien en El castillo invisible
-
El castillo invisible. Barcelona: Edebé.
ENDE, Michel (1979, 2006). La historia interminable.
-
Rovira Collado, José
“Literatura infantil y juvenil en
internet: de la Cervantes Virtual a la
LIJ 2.0
-
Literatura infantil y juvenil en internet:
de la Cervantes Virtual a la LIJ 2.0.
-
KEYWORDS:
Children and Youth Literature,
Internet, Cervantes Virtual, Web 2.0,
Tools 2.0.
-
RESUMEN:
Ante las constantes innovaciones que nos ofrece
internet y las transformaciones que estas suponen
-
ABSTRACT:
Faced with the constant innovations that
internet offers us and the transformations that they
-
Literatura infantil y
juvenil en internet
del concepto de propiedad intelectual,
saturación de contenidos
-
Características específicas
de la LIJ en internet frente
a la Ciberliteratura
Aunque hemos dicho que
-
Estas serían en grandes rasgos, algunas
de las transformaciones de la LIJ en
internet.
-
Ha
sido tal la repercusión y transformación
de los usos de internet que han supuesto
los servicios de
-
Está
inspirada en el formato de Internet en
el aula, que se ha mostrado exitoso
en el ámbito docente
-
El cambio de modelo para
comunicar y compartir información
y construir conocimiento a través de
internet
-
Accesible en Internet:
http://www.um.es/~eubd/anales/ad0108.html.
- Formatos:
-
-
Resultado número:9
Texto
- Título:
-
Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación. Volumen 2, núm. 3, abril-septiembre 2011 - Registro bibliográfico
- Portales:
-
Biblioteca americana
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| Biblioteca Virtual de las Letras Mexicanas
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| Tecnológico de Monterrey
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- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (16
coincidencias encontradas)
-
-
Por ello, en
la mayoría de los casos, la utilización de Internet o la
posibilidad de obtener información
-
como correo electrónico,
blogs, wikis, sitios de equipos, espacios para juntas
virtuales, foros en Internet
-
a que ninguna de las escuelas
contaba con equipos de cómputo, por ello fue necesario
rentar un café internet
-
Un factor adicional que puede formar parte de esta
implementación es el acceso a Internet, que en el
-
juntaron ambos
tiempos para hacer las hipótesis y responder a estas
preguntas: ¿Qué harías si fueras invisible
-
“Si fuera invisible viajaría sin pagar los boletos de
avión”.
b) Estrategias desarrolladas por la maestra
-
propiamente, puesto que el hecho de completar hipótesis
tan sugerentes como “¿qué harías si fueras invisible
-
extraídos de las
entrevistas son los que se muestran a continuación:
“Por ejemplo ahora abrimos páginas en Internet
-
Refieren los alumnos también actividades en Internet,
pero especialmente relacionadas con la lectura
-
y
corrección de la pronunciación, lo que no corresponde a la
utilización del Internet en actividades
-
Finalmente, se debe explotar más aquello que les gusta a
los alumnos, como pueden ser el Internet, actividades
-
Significant learning, Educational forums,
Online communication
Introducción
El avance de la tecnología y de Internet
-
Los foros provistos en diferentes
plataformas educativas o directamente a través de Internet
han comenzado
-
Como expresa Arango (2003):
Un foro virtual es un escenario de comunicación por
Internet, donde se propicia
-
se ha pasado de una
utilización de medios impresos hacia una proliferación de
medios electrónicos, Internet
-
su
naturaleza como herramienta informática, es decir, si los
alumnos no tienen asegurado su acceso a Internet
- Formatos:
-
-
Resultado número:10
Texto
- Título:
-
Arquetipos : Revista del Sistema CETYS Universidad. Núm. 25, mayo-agosto de 2011 - Registro bibliográfico
- Portales:
-
Biblioteca americana
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| Biblioteca Virtual de las Letras Mexicanas
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| CETYS Universidad
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- Fragmentos
'internet invisible' en la obra
: (17
coincidencias encontradas)
-
-
En
los artículos y ensayos sobre la influencia del Internet en el estudiante
de hoy, el punto central
-
estudiantes de una carrera universitaria, en este caso de ingeniería,
las redes sociales existentes en internet
-
El joven actual
se desenvuelve asumiendo que la
Revista/Cetys Universidad
Las Redes Sociales en Internet
-
hacer un análisis sociológico,
psicológico o antropológico de las
redes sociales que se han formado
en internet
-
Se entenderá como red social
en internet, “aquellas estructuras sociales, compuestas de grupos de personas
-
Al 14 de abril del 2011, en internet se tenían identificadas 199
redes (Wikipedia.org), algunas de
las
-
a los datos, planteaba
cinco preguntas:
1) Edad
2) Sexo
3) Número y nombre de las redes
sociales en internet
-
que conozcan o
en las cuales estén dados de alta
4) Número y nombre de las redes
de internet en las
-
Resultados
Los estudiantes reportaron conocer un total de 27 redes sociales
diferentes en internet.
-
ARQUETIPOS
La siguiente tabla (Tabla I), presenta
las redes sociales en internet conocidas por estudiantes
-
número de reportes de uso.
20
Se observa de la anterior tabla que “Facebook”
es la red social en internet
-
-Tiempo de uso de redes sociales en internet por parte de los alumnos de
ingeniería.
-
Reflexiones Finales
Las redes sociales en internet son
espacios virtuales que permiten
un flujo de información
-
estudiantes
mujeres solamente reportaron un uso de 1.2 horas
al día.
0.6 horas al día de uso.
sociales en internet
-
Me cuestiono si
el turismo también se hace ahora
por internet.
-
La transmisión de mensajes por
medio del correo electrónico, las pláticas por Internet,
las comunidades
-
La caricia que resbala
delgada estría
viscosa por las tradiciones
tierra invisible de los pueblos.
- Formatos:
-
Filtros de la búsqueda
- Literatura infantil y juvenil 3
- Teatro infantil y juvenil 3
- Teatro para niños 3
- Didáctica 1
- Literatura 1
- Literatura e Internet 1
- Literatura española -- Siglo 19º -- Historia y crítica 1
- Literatura española -- Siglo 20º -- Historia y crítica 1
- Maestros -- Formación 1
- Pedagogía 1
- Teatro español 1
- Teatro español -- Siglo 20º -- Historia y crítica 1
- Terrorismo 1
- 2011 47 [Eliminar filtro]
Filtros aplicados:
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Resultado número:1 Estudio crítico
- Título:
- Entrevista a Juan José Millás / María Escobedo - Registro bibliográfico
- Portales:
- Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo Visitar sitio web | Biblioteca americana Visitar sitio web | Literatura Visitar sitio web
- Mat. aut.:
- Millás, Juan José (1946-) -- Entrevistas
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (3 coincidencias encontradas)
-
- Un auténtico catálogo de la naturaleza humana, tanto en su tanto por ciento visible como en el invisible
- Pero ahora, con internet, las columnas están ahí para toda la vida. ¿ Qué cambio supone eso, a la hora
- ¿Para saber contar la realidad hay que ver lo invisible? - Sin duda alguna.
- Formatos:
-
Resultado número:2 Texto
- Título:
- Are the adults the reason why taboos are sustained in theatre for children and young people? / Katrine Karlsen - Registro bibliográfico
- Autor:
- Karlsen, Katrine
- Portales:
- Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España) Visitar sitio web | Literatura Visitar sitio web | Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web
- Materias:
- Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (4 coincidencias encontradas)
-
- premiered in a 2room apartment in Copenhagen, where the audience participated as “invisible” guests.
- She blogged on the Internet, bought pizza and clothes on the web, but her mail inbox remained empty,
- the conditions: the loneliness of the main character and how identity formation happens through the Internet
- everywhere the performance has made a positive contribution to the discussion on the use or misuse of the Internet
- Formatos:
-
Resultado número:3 Texto
- Título:
- Childhood, taboo and (poetic) language / Guillermo A. Dillon - Registro bibliográfico
- Autor:
- Dillon, Guillermo A.
- Portales:
- Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España) Visitar sitio web | Literatura Visitar sitio web | Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web
- Materias:
- Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (2 coincidencias encontradas)
-
- Adults have ever diminishing participation in the contemporary screen life (TV, Internet and gaming platforms
- The audience of children is an invisible fiction (Buckingham 2002), an abstraction which we will never
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-
Resultado número:4 Estudio crítico
- Título:
- El miedo de José Antonio Marina [Reseña] / David López - Registro bibliográfico
- Autor:
- López, David
- Portales:
- Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo Visitar sitio web | Biblioteca americana Visitar sitio web | Literatura Visitar sitio web
- Mat. aut.:
- Marina, José Antonio (1939-) -- Crítica e interpretación
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (2 coincidencias encontradas)
-
- [El propio autor intuye enseguida la pregunta que le lanza su lector invisible:] La pregunta surge inmediatamente
- ] los siguientes temas: Esos temas -sus propuestas de reflexión- se han incorporado a una página de internet
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-
Resultado número:5 Texto
- Título:
- Infancia, tabú y lenguaje (poético) / Guillermo A. Dillon - Registro bibliográfico
- Autor:
- Dillon, Guillermo A.
- Portales:
- Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España) Visitar sitio web | Literatura Visitar sitio web | Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web
- Materias:
- Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (2 coincidencias encontradas)
-
- En tanto las pantallas contemporáneas (TV, Internet y plataformas de juego) interpelan a los pequeños
- El público infantil constituye una ficción invisible (Buckingham 2002), una abstracción sobre la que
- Formatos:
-
Resultado número:6 Texto
- Título:
- Virtualis. Año 2, núm. 4, julio-diciembre 2011 - Registro bibliográfico
- Portales:
- Biblioteca americana Visitar sitio web | Biblioteca Virtual de las Letras Mexicanas Visitar sitio web | Tecnológico de Monterrey Visitar sitio web
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (20 coincidencias encontradas)
-
- Jorge Alberto Hidalgo Toledo Transmedialidad y cultura de participación en los usuarios jóvenes de Internet
- La concentración limita la utilidad y la conveniencia de los usos de Internet.
- La Galaxia Internet. Madrid: Plaza y Janés. Curran, J., Morley, D. & Walkerdine, V. (1998).
- Consecuencias sociales del uso de Internet.
- Conectados a Internet: experiencias en el ciberespacio.
- Usos sociales y educativos de Internet entre adolescentes. En Orozco G. (Coord.).
- Usuarios de Internet en México, Documento estadístico.
- 16 Se le llama cuarto muro a la convención de que, en una escenificación teatral , existe un “muro invisible
- Internet como medio de comunicación.
- The Internet, virtual and real reality In B. D. Loader (Ed.), Cibersapace Divide.
- From Dante to Internet. United States of America: W.E Norton & Company. Zhai, P. (1998).
- De Gutenberg a Internet. Una historia social de los medios de comunicación. Madrid: Taurus.
- From the streets to the Internet: The cyber-diffusion of contention.
- New Media Power: The Internet and Global Activism. En Couldry & Curran (eds.).
- The Internet Freedom Fallacy and the Arab Digital activism.
- New media and internet activism: from the ‘Battle of Seattle’ to blogging.
- The Dark Side of Internet Freedom. New York: Public Affairs. Preston, J. (2011).
- Blogistan: The Internet and Politics in Iran. London: I.B. Tauris. Tarrow, S. (1998).
- Van Laer, J. & Van Aelst P. (2010), Internet and social movement action repertoires.
- The role of the internet in shaping the ‘anti-globalization’ movement.
- Formatos:
-
Resultado número:7 Estudio crítico
- Título:
- Literatura e Internet. Nuevos textos, nuevos lectores : actas de XX Congreso de Literatura Española Contemporánea, Universidad de Málaga, 15, 16, 17, 18 y 19 de noviembre de 2010 / edición dirigida por Salvador Montesa - Registro bibliográfico
- Autor:
- Congreso de Literatura Española Contemporánea (20º. 2010. Málaga)
- Portal:
- Literatura Visitar sitio web
- Materias:
- Literatura Innovaciones tecnológicas | Literatura e Internet
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (20 coincidencias encontradas)
-
- No obstante, la transformación que Internet y la EDICIÓN DIRIGIDA POR SALVADOR MONTESA web 2.0 están
- Durante cinco días, bajo el título LITERATURA E INTERNET.
- La construcción del nuevo canon: Internet y comunidades (literarias) de poder.
- De ahí la contaminación de la polémica respecto a la literatura en tiempos de Internet.
- La influencia en sentido inverso: la huella de Internet en la literatura impresa 1.
- En esta novela, por tanto, hemos simulado navegar por Internet.
- Como consecuencia, los elementos dispersos se unen, ya que la atracción entre estos, un enlace invisible
- Las pequeñas gotas formadas por la condensación de un gas invisible parecen surgir de la nada.
- Internet es un medio basado en texto.
- En estos lugares, Internet es la herramienta vital para el diálogo.
- Miguel Ángel García Andrés, Leer y escribir en la era de Internet.
- Pero Internet creará nuevos lectores, no la escuela y los buenos profesores, será Internet (alabado sea
- Internet).
- Cuando lo escribía nunca pensé en Internet, nunca tenía la cabeza en Internet, cuando es el mismo modelo
- Insisto en que hay que vindicar el papel que cumple Internet como escaparate.
- , en general, toda la actividad ergódica extradiegética se presentan como un residuo necesario pero invisible
- (Laura Borrás, “La literatura en tiempos de Internet”, Quimera.
- Y los han localizado en “Internet”10.
- Joaquín Mª Aguirre Romero, “El fluido literario: Internet y la literatura”, Espéculo.
- La construcción del nuevo canon: Internet y comunidades (literarias) de poder.
- Formatos:
-
Resultado número:8 Texto
- Título:
- Ocnos : revista de estudios sobre lectura. Núm. 7, Año 2011 - Registro bibliográfico
- Portales:
- Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil. CEPLI Visitar sitio web | Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web | Defensa de la lectura: las relaciones de los escritores españoles acerca del libro y del hecho lector (siglos XIX-XXI) Visitar sitio web
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (20 coincidencias encontradas)
-
- valores en literatura, la educación literaria de la adolescencia, la literatura infantil y juvenil en internet
- aprendizaje del español como segunda lengua Virginia Calvo Valios 71 Literatura infantil y juvenil en internet
- Accesible en Internet: http://revistababar.com/ wp/?p=221 ALONSO, F. (2008).
- A esto hay que añadir un volumen de relatos, O asasino invisible (Galaxia, 1998), de Xosé Durán, que,
- , tanto de manera visible (currículos educativos, recursos, formación de los profesores, etc.) como invisible
- afectos, tal y como se corrobora en títulos como Días de clase (2005) de Daniel Nesquens; El castillo invisible
- literaria liberadora, a través de propuestas lúdicas, es José Antonio del Cañizo quien en El castillo invisible
- El castillo invisible. Barcelona: Edebé. ENDE, Michel (1979, 2006). La historia interminable.
- Rovira Collado, José “Literatura infantil y juvenil en internet: de la Cervantes Virtual a la LIJ 2.0
- Literatura infantil y juvenil en internet: de la Cervantes Virtual a la LIJ 2.0.
- KEYWORDS: Children and Youth Literature, Internet, Cervantes Virtual, Web 2.0, Tools 2.0.
- RESUMEN: Ante las constantes innovaciones que nos ofrece internet y las transformaciones que estas suponen
- ABSTRACT: Faced with the constant innovations that internet offers us and the transformations that they
- Literatura infantil y juvenil en internet del concepto de propiedad intelectual, saturación de contenidos
- Características específicas de la LIJ en internet frente a la Ciberliteratura Aunque hemos dicho que
- Estas serían en grandes rasgos, algunas de las transformaciones de la LIJ en internet.
- Ha sido tal la repercusión y transformación de los usos de internet que han supuesto los servicios de
- Está inspirada en el formato de Internet en el aula, que se ha mostrado exitoso en el ámbito docente
- El cambio de modelo para comunicar y compartir información y construir conocimiento a través de internet
- Accesible en Internet: http://www.um.es/~eubd/anales/ad0108.html.
- Formatos:
-
Resultado número:9 Texto
- Título:
- Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación. Volumen 2, núm. 3, abril-septiembre 2011 - Registro bibliográfico
- Portales:
- Biblioteca americana Visitar sitio web | Biblioteca Virtual de las Letras Mexicanas Visitar sitio web | Tecnológico de Monterrey Visitar sitio web
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (16 coincidencias encontradas)
-
- Por ello, en la mayoría de los casos, la utilización de Internet o la posibilidad de obtener información
- como correo electrónico, blogs, wikis, sitios de equipos, espacios para juntas virtuales, foros en Internet
- a que ninguna de las escuelas contaba con equipos de cómputo, por ello fue necesario rentar un café internet
- Un factor adicional que puede formar parte de esta implementación es el acceso a Internet, que en el
- juntaron ambos tiempos para hacer las hipótesis y responder a estas preguntas: ¿Qué harías si fueras invisible
- “Si fuera invisible viajaría sin pagar los boletos de avión”. b) Estrategias desarrolladas por la maestra
- propiamente, puesto que el hecho de completar hipótesis tan sugerentes como “¿qué harías si fueras invisible
- extraídos de las entrevistas son los que se muestran a continuación: “Por ejemplo ahora abrimos páginas en Internet
- Refieren los alumnos también actividades en Internet, pero especialmente relacionadas con la lectura
- y corrección de la pronunciación, lo que no corresponde a la utilización del Internet en actividades
- Finalmente, se debe explotar más aquello que les gusta a los alumnos, como pueden ser el Internet, actividades
- Significant learning, Educational forums, Online communication Introducción El avance de la tecnología y de Internet
- Los foros provistos en diferentes plataformas educativas o directamente a través de Internet han comenzado
- Como expresa Arango (2003): Un foro virtual es un escenario de comunicación por Internet, donde se propicia
- se ha pasado de una utilización de medios impresos hacia una proliferación de medios electrónicos, Internet
- su naturaleza como herramienta informática, es decir, si los alumnos no tienen asegurado su acceso a Internet
- Formatos:
-
Resultado número:10 Texto
- Título:
- Arquetipos : Revista del Sistema CETYS Universidad. Núm. 25, mayo-agosto de 2011 - Registro bibliográfico
- Portales:
- Biblioteca americana Visitar sitio web | Biblioteca Virtual de las Letras Mexicanas Visitar sitio web | CETYS Universidad Visitar sitio web
- Fragmentos 'internet invisible' en la obra : (17 coincidencias encontradas)
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- En los artículos y ensayos sobre la influencia del Internet en el estudiante de hoy, el punto central
- estudiantes de una carrera universitaria, en este caso de ingeniería, las redes sociales existentes en internet
- El joven actual se desenvuelve asumiendo que la Revista/Cetys Universidad Las Redes Sociales en Internet
- hacer un análisis sociológico, psicológico o antropológico de las redes sociales que se han formado en internet
- Se entenderá como red social en internet, “aquellas estructuras sociales, compuestas de grupos de personas
- Al 14 de abril del 2011, en internet se tenían identificadas 199 redes (Wikipedia.org), algunas de las
- a los datos, planteaba cinco preguntas: 1) Edad 2) Sexo 3) Número y nombre de las redes sociales en internet
- que conozcan o en las cuales estén dados de alta 4) Número y nombre de las redes de internet en las
- Resultados Los estudiantes reportaron conocer un total de 27 redes sociales diferentes en internet.
- ARQUETIPOS La siguiente tabla (Tabla I), presenta las redes sociales en internet conocidas por estudiantes
- número de reportes de uso. 20 Se observa de la anterior tabla que “Facebook” es la red social en internet
- -Tiempo de uso de redes sociales en internet por parte de los alumnos de ingeniería.
- Reflexiones Finales Las redes sociales en internet son espacios virtuales que permiten un flujo de información
- estudiantes mujeres solamente reportaron un uso de 1.2 horas al día. 0.6 horas al día de uso. sociales en internet
- Me cuestiono si el turismo también se hace ahora por internet.
- La transmisión de mensajes por medio del correo electrónico, las pláticas por Internet, las comunidades
- La caricia que resbala delgada estría viscosa por las tradiciones tierra invisible de los pueblos.
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