Elementos para una educación no sexista
Guía didáctica de la Coeducación
1. Introducción
1.1. Génesis, motivación y objeto del libro
1.2. Límites y justificación
1.3. Comentario a la bibliografía utilizada
1.4. Aclaración de términos
2. Coeducar es educar para la paz
2.1. Introducción
2.2. Educar para la Paz: principios y objetivos
2.3. Fases y actividades
2.4. Cuadro para un currículum integrador
3. Cómo elaborar un proyecto de coeducación
3.1. Introducción
3.2. Detectar e identificar el sexismo
3.3. Medidas de Acción Positiva en diversas áreas y niveles
4. Quién hace qué
4.1. Introducción
4.2. Quién hace qué en casa (trabajo doméstico)
4.3. Quién hace qué...
4.4. Cambiar la vida, cambiar la historia
5. Círculos de estudio
5.1. El círculo de estudios
5.2. ¿Qué es la igualdad?
5.3. Las profesiones
5.4. El movimiento sufragista
6. Experiencias coeducativas de Acción Positiva
6.1. Experiencias desde la clase de Ética
6.2. Tiempo y espacio en la historia de mi familia
6.3. Talleres. Equipo Precs. C.P. Vistahermosa. Aspe.
6.4. Experiencia interdisciplinar: Las monas
6.5. La isla. Y otras actividades
Fuentes
Bibliografía recomendada
Publicaciones periódicas
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