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Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España) - Registro bibliográfico
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Literatura Infantil y Juvenil
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Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños | Libros y lectura
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ASSITEJ España -- Recursos electrónicos
- Fragmentos
'Teatro para niños' en la obra
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coincidencias encontradas)
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Fundada en 1965, ASSITEJ nació de la consideración del teatro como una expresión artística propia
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representación en más de 80 países, ASSITEJ comparte con la UNESCO la promoción y defensa del derecho de niños
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ASSITEJ-España tiene como objetivo primordial trabajar por el desarrollo del teatro para la infancia
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No tenemos más que estudiar sus primeros juegos, antes de que se turbe de inteligencia, para observar
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Historia de la Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud
AÑOS 60
1964.
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, del Ministerio de Información y Turismo, acuden a una reunión en Londres para promover una asociación
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internacional de teatro para la infancia.
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ASSITEJ y sus centros nacionales son los únicos reconocidos por el ITI y la UNESCO para intercambios
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Creación de AETIJ (Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud), reconocida en el Ministerio
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Se reúne en Barcelona el I Congreso Nacional de Teatro Infantil para dar a conocer la Asociación.
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II Congreso Nacional de Teatro Infantil AETIJ, en Palma de Mallorca.
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promover el Teatro para niños.
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Se publica el primer Boletín Informativo de la Asociación Española de Teatro para la Infancia y la
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III Campaña de Teatro Infantil.
1972.
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Para la Infancia y la Juventud tiene el propósito de intercambiar información sobre teatro para niños
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Entre el 10 y el 17 de junio se celebra en Madrid el VI Congreso Internacional de Teatro para la Infancia
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Actuaron grupos de teatro para la infancia de EE.UU., Checoslovaquia y España.
1979.
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AETIJ envía a un grupo español para que actúe en el I Festival Internacional de Teatro Infantil de ASSITEJ
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para la infancia.
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En diciembre de este año se publica el número LII del Boletín Iberoamericano de Teatro para la Infancia
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para la infancia.
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Niños y Jóvenes, la participación en el jurado de los premios FETEN... son algunos ejemplos.
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La Asociación ha incrementado la actividad editorial, con una colección de Teatro para la Infancia y
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para la infancia y la juventud.
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Jeunesse) es una organización internacional independiente que se crea desde la consideración de que el teatro
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ASSITEJ reconoce el derecho de los niños y jóvenes para su enriquecimiento a través del teatro.
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El teatro dirigido a la infancia y la juventud se hace eco de sus esperanzas, sueños y miedos; desarrolla
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Y, sobre todo, el teatro ayuda a las generaciones futuras a encontrar su lugar y su voz en nuestra
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la Convención de Naciones Unidas de 1989 sobre los Derechos del Niño, que afirma el derecho de los niños
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ASSITEJ comparte con la UNESCO su política cultural de promoción de los derechos de los niños y jóvenes
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como misión:
Proponer la unidad de teatros, organizaciones y personas de todo el mundo dedicados al teatro
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para la infancia y la juventud.
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Promover el intercambio internacional de los conocimientos y prácticas teatrales para incrementar la
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artística y ahondar en la mutua comprensión entre todas las personas implicadas en las artes escénicas para
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niños y jóvenes.
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ASSITEJ, desde el reconocimiento de que los niños y los jóvenes son el futuro, se plantea los siguientes
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fines:
Trabajar para que se reconozca el teatro para niños y jóvenes y para la mejora de las condiciones
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de ese teatro en todo el mundo.
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Trabajar para el acceso de los niños y jóvenes a las experiencias artísticas pensadas y creadas para
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Fomentar el conocimiento del teatro para niños y jóvenes y concienciar a las autoridades internacionales
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Dar la oportunidad a todos los que trabajan en el teatro para niños y jóvenes, de conocer el trabajo
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Promoción del teatro para la Infancia y la Juventud a través de cualquier medio.
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En casi 50 años de existencia, hemos atesorado obras fundamentales del teatro para la infancia y
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internacionales de ASSITEJ son otra fuente de aportaciones, dado que dichos encuentros han sido marco para
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digitalización sin mayor interés que su difusión y a quienes de una forma u otra colaboran de forma altruista para
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Contamos con el buen uso de todos los que se acerquen a esta biblioteca y esperamos que el teatro para
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niños y jóvenes disponga con sabiduría de este recurso.
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Resultado número:2
Texto
- Título:
-
Teatro para niños / de Juan Cervera - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Cervera, Juan
- Portales:
-
Juan Cervera
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| Literatura Infantil y Juvenil
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Teatro para niños | Teatro infantil y juvenil
- Fragmentos
'Teatro para niños' en la obra
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-
Y mirarán a uno y
otro lado, como para perseguirlo.)
FROILÁN.- ¡Ah, bribón!
-
(Luego se volverán rápidamente con las
escobas en alto, como para atacarse.
-
Pero quedarán
paralizados repentinamente y las bajarán lentamente, para
acabar diciendo a la vez:)
-
Los tordos
son para los dos; nos los partiremos.
FROILÁN.-
(Incorporándose.)
-
Aquí, al calor de esta
hoguera (Acerca las manos como para
calentarse.)
-
De seguro que si retorciera estas
ropas para escurrirlas (Gesto
alusivo.)
-
(El ACTOR 1.º hace como que se
retira, pero espera para oír lo que dice el PRESENTADOR.)
-
Bebamos otra
vez para disimular. (Mismo juego.)
-
(Para atraer su
atención empieza a silbar la musiquilla de
«Sebastián,
Sebastián».)
-
Os habéis tragado una mosca y la guardáis en la
boca para que no se escape.... (Por el
lebrillo.)
-
Este para ti.
-
(Se lo coloca al MARIDO como sombrero, pero
dejándole descubiertos los ojos para que vea.
-
Y esto para ti.
-
¿Y eso para
qué es?
SEBASTIÁN.-
(Escabulléndose.) Para curar
los callos.
-
.- Y tú, Liborio,
¿cómo podrías hacer para traerme unos ajos
puerros para mis callos?
-
Esta iluminación de los focos sobre
los grupos se variará para subrayar la intervención
del grupo en
-
.- Ciertamente no me falta valor
para venir a esta hora y....
-
LIBORIO.- Ciertamente no me falta valor para
venir a esta hora y....
-
Y para ser feliz
(Bis.)
¿que más nos
falta?
(Lo repiten dos veces.
-
La escena se iluminará
progresivamente, para ir oscureciéndose progresivamente
también.
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propios recursos, pareció justo echar mano de los
procedimientos desmitificadores de que dispone el teatro
-
-9-
Los textos
desmitificados
Para esta
experiencia se barajaron varios textos, algunos de
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Se aceptaban estos porque presentan los inconvenientes
de los textos clásicos o medievales adaptados para
-
niños: presencia de la violencia, manifestaciones amorosas,
vocabulario difícil, moral burguesa -con
-
Por fortuna, estos textos, sobradamente
conocidos, suman valores suficientes para su frecuente
utilización
-
Un tratamiento que
destaque la dosis de humor que tiene la historieta basta para
distanciar su contenido
-
No obstante, para conseguir
desmitificar las situaciones que puedan oler a crueldad, se deja
ver claramente
-
O sea que
tú con tanto comer todavía tenías tiempo para
pensar....
-
fantástico-realista, que no desmiente ninguno
de los dos componentes del binomio, sino que coordina la
acción para
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Se puede olvidar a veces
que la creación de un determinado clima en teatro es
más importante que la lógica
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Maese Mimín», que desde las pantallas
de televisión hizo reír con sus impertinentes latines
a miles de niños
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cómo puede hacerse la
presentación de estas cuatro farsas que enlazadas
constituyen materia suficiente para
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un espectáculo teatral
de duración normal para niños.
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Contiene de por
sí elementos desmitificadores, pues las situaciones de
engaño que se producen para
-
Aunque la burla posterior de Corderillo a
Patelín quede ya más velada para el público en
su planeamiento
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actores su personalidad al dar sus nombres y apellidos y explicar
algunas de sus actividades en el teatro
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, cine o televisión,
e incluso reclaman la presencia y ayuda del regidor para producir
algunos efectos
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laboratorio que a sencilla y
espontánea creación artística,
características, estas últimas, imprescindibles para
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toda muestra de teatro infantil que además pretenda ser
popular.
-
La
imaginación necesitaba para este menester elementos de
pronto manejo y de fácil incrustación.
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Y, caso de dar
con ellos, la fusión tenía que ser completa para
evitar la sensación de «collage» inmaduro
-
Cuando así lo ha pedido
esta, sus versos se han plegado ante nuevas ideas para conseguir la
auténtica
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los mayores aciertos sobre todo porque
propicia la ocasión de juego y acentúa el
carácter lúdico del teatro
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En la misma
línea, el distanciamiento previsto para algunas escenas
violentas o ineducativas -palos,
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borrachera, engaños- pide
para la puesta en escena el tratamiento caricaturesco tan propio de
la farsa
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Se para y observa. Sube de tono la música.
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SEBASTIÁN hace
mutis cuando aparece CATALINA para recibir a LIBORIO.)
(Oscuro.)
-
Esto era para
probar el poder de mi arte de magia.
-
Y mientras él remienda botas y
cose cueros, yo preparo la comida para los huéspedes.
-
Gestos a SEBASTIÁN para que se
aleje.)
-81-
(Cantando.)
-
.- Sí, para el otro pie.
LIBORIO.- (Con
satisfacción.) A mandar, señor.
-
Para
ello se podrá bajar la luz y exagerar los gestos o
producirlos a un ritmo determinado como si fueran
-
1
Por la
Compañía del Teatro Municipal Infantil de Madrid,
dirigida por Antonio Guirau.
-
.- (Para
provocarle.) No, no.... ¡A las tres!
¡Hum! (Le saca la lengua.)
-
Pero, como vencido, se
vuelve atrás para no perder la apuesta.
-
FROILÁN le hace señas
para indicarle a MATURINA
que le hace falta una toalla para secarse los pies, pero
-
Este
juego, al principio, se hará muy despacio, para que el
público lo entienda, luego se hará más
rápidamente
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sueño delicioso: -66-
estaba comiéndome una tarta de almendra, una tarta
riquísima, toda entera para
-
Un sueño
delicioso: estaba comiéndome un pastel de hojaldre, un
pastel riquísimo, todo entero para mí
-
Es su cumpleaños y quiero
obsequiarle con un gran pastel, para después de la
comida.
-
Teatro para niños
Juan Cervera
-7-
La experiencia desmitificadora
La decisión
-
de montar en el Teatro Español, de Madrid1,
en la temporada 1972-73, un espectáculo desmitificado,
obligó
-
en disposición de introducirse en los
secretos del arte dramático, no tanto con el fin de
enseñarle teatro
-
cuanto de mostrarle cómo es el
teatro por dentro.
-
en esta
línea, hay que admitir que con frecuencia nos encontramos
con que los espectáculos pensados para
-
niños ofrecen
rasgos de violencia, de crueldad, de injusticia y otras
manifestaciones de maldad.
-
Y para ello, evitarle
al niño su identificación total con el
espectáculo parecía fundamental.
-
En este aspecto el
teatro está más al alcance del educador que el cine o
la televisión, más sometidos
-
La experiencia era tanto más tentadora
cuanto que ofrecía oportunidad, a través del teatro,
de influir
-
La continuación
de la experiencia
Dejar constancia
de esta experiencia realizada en el Teatro Español
-
, de
Madrid, no es simple afán de cronista, sino sugerencia
oportuna para nuevas experiencias y aplicaciones
-
lenguaje y otros aspectos
que el sagaz director sabrá descubrir proporcionarán
elementos suficientes para
-
Juan Cervera
-[14]-
-15-
Antecrítica y
filiación
El título
Teatro para niños
-
que apadrina a estas cuatro
piezas está utilizado con toda intención para
catalogarlas desde el principio
-
Como es bien sabido, el teatro
para niños exige actores, profesionales o aficionados,
de mayores posibilidades
-
Es el teatro espectáculo.
-
Mientras que el teatro de
niños, o teatro expresión, queriendo explotar al
máximo la creatividad del
-
Esta
aclaración parece fundamental para el adecuado uso de estos
textos y su posterior enjuiciamiento
-
contactos tenidos con las farsas francesas medievales han sido
más que aliciente tentación irresistible para
-
(Con gestos para que se vaya.) Luego,
luego, no seas remolón.
-
VOZ DE
CATALINA.- Liborio, canta para que cuaje la masa.
-
Lo que puedas hacer hoy no lo dejes para mañana.
-
Pero,
¿por qué no me dices lo que vas a hacer para que yo
esté prevenida?
-
Y
el secreto, para que esté bien guardado, lo mejor es no
comunicárselo a nadie.
-
Yo lo he traído
sobre todo para ti. Porque sé que el vestido lo coses
tú.
-
SASTRE.-
Para que no
charle, le hago cantar.
(Cantando.)
-
Anda, prepárame
el agua caliente para que pueda lavarme.
-
Te saco en seguida, el agua
para que te laves.
FROILÁN.- Bien.
-
¿Qué has
preparado para comer?
MATURINA.- (Se vuelve a
asomar.) A que no lo adivinas.
-
FROILÁN.- Para no variar.
MATURINA.- Pepinillo con vinagre y....
-
(Entra en la cocina para dejarla.)
FROILÁN.- Vamos, que has echado la casa
por la ventana.
-
Yo dejo el pescado y la ternera para
ti, y me como los tordos.
-
Preguntarte qué pongo
para comer.
ZAPATERO.- Ya sabes. Lo de cada día.
-
Un corte de queso para
mí y otro de jabón para tu marido.
SECUNDINA.- ¿Eh?
-
REINALDO.- Pues una jarra de vino ordinario para
mí, con dos dedos sólo.
-
Y otra de vino añejo,
llena, para tu marido.
-
Ellos miran el cartel
desconcertados y hacen gestos para pedir auxilio al
público.)
-
¿Pero
entonces tú cómo te las arreglarías para comer
pasteles?
-
Eso que cuentas siempre
de que ha habido una tormenta y que nos hemos refugiado en esta
cueva y que para
-
¿Y para qué hace falta mentir?
PRESENTADOR.- Bueno, como siempre....
-
Pero, y, entonces, ¿para
qué se fabrican pasteles?
-
.- ¡Para comerlos...!
LIBORIO.- (Cortando,
perplejo.) ¿Eh?
-
¡Para comerlos... en las comidas!
(Música.
-
Y este vino, para celebrar eso del
jabón.
-47-
ZAPATERO.- Eso, eso.
-
¿Qué debo hacer para tener el poder de cambiar las
cosas?
-
Amigos, aquí estamos para
representar teatro. Nada de «noche», ni de
«cuentos fantásticos».
-
Hacemos teatro, que es una bonita manera de contar cosas
interesantes.
-
Por ejemplo, los hombres desean dinero a toda costa y hacen
muchas cosas para conseguirlo.
-
Y para conseguirlo trabajan.
-
hombres se
vuelven ambiciosos y quieren más dinero del que necesitan; o
egoístas, y solo lo quieren para
-
sí; o ladrones, y
quieren el dinero sin trabajar; o avarientos, y son injustos con
los demás hombres para
-
como cortando a lo largo de todo el escenario,
alusivas a la farsa «Coser y
cantar».) , que sirven para
-
trabajar y
para cortar sabe Dios cuántas cosas....
-
escena apagadas, con la luz negra y exhibiéndose
el objeto u objetos que haya servido en la presentación para
-
.- ¿Estará terminado para
las fiestas?
OFICIAL.- Claro que estará.
-
movimientos graciosos, y su PADRE, con movimientos pesados, que
contrasten con los -56-
de ella, para
-
PADRE.- Para ti y para el Oficial.
OFICIAL
(Cantando.)
-
SASTRE.-
(Se
esconde un poco para echar un trago.) Marcelino, a
cantar lo otro.
-
Teatro para
niños
La experiencia
desmitificadora
Antecrítica y
filiación
- Formatos:
-
-
Resultado número:3
Publicación periódica
- Título:
-
Boletín Iberoamericano de Teatro para la Infancia y la Juventud - Registro bibliográfico
- Portales:
-
Literatura
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| Literatura Infantil y Juvenil
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| Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España)
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-
Literatura infantil y juvenil Publicaciones periódicas | Teatro para niños Publicaciones periódicas
- Fondo:
-
60
tomos
-
Resultado número:4
Texto
- Título:
-
¿Por qué hacer teatro para niños? / por Ruth Smille - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Smillie, Ruth
- Portales:
-
Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España)
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| Literatura
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| Literatura Infantil y Juvenil
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-
Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos
'Teatro para niños' en la obra
: (20
coincidencias encontradas)
-
-
¿Por qué hacer teatro para niños?
-
para la juventud.
-
El teatro para la
juventud me ha proporcionado un enorme horizonte artístico, tremendos retos profesionales
-
y un profundo respeto por el poder que posee el
teatro para humanizar un mundo que nos ofrece tantos
-
tan poco valor
a cualquier labor humana dirigida al cuidado, a la nutrición y a la educación de los niños
-
—madres, "babysitters", cuidadores de niños,
profesores— son pocos los artistas que estén dispuestos
-
a comprometerse a largo plazo con el teatro para la juventud.
-
El teatro infantil
no tiene estatuto alguno, ni artístico ni social, y ello porque los niños
tampoco
-
Y lo probable es que sólo los niños y sus profesores vean la representación, ya que nadie querrá hacer
-
Los críticos sólo aparecen en algún caso aislado (no son los niños
los que compran los periódicos y pagan
-
Así, pues, la mayoría de los profesionales del teatro ven su paso por
el teatro infantil como un peldaño
-
hacia una carrera de corte superior
en el teatro para adultos.
-
Para actores y directores de escena es una
forma de conseguir una tarjeta de identidad: para directores
-
para la juventud es uno de los pocos lugares,
dentro del teatro canadiense, donde el artista sigue siendo
-
y de la imaginación de
los niños.
-
En una ocasión, una niña de trece años se levantó delante de cientos de otros niños y dijo: "Mi madre
-
Y hace que resulte muy difícil el crear
teatro para niños sólo para alternar con la "élite" en los estrenos
-
o para
leer críticas agradables en los periódicos o para disponer de un agradable y oloroso camerino
-
El teatro para la juventud, aunque, como ocurre, no disponga de los
"adornos" que hacen que la carrera
-
infantil se le preguntó
por qué había cambiado un cómodo trabajo en el teatro para adultos
por otro
- Formatos:
-
-
Resultado número:5
Estudio crítico
- Título:
-
El teatro para niños inspirador de ideas humanas - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud (AETIJ)
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Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España)
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- Pub. orig.:
- Madrid
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Literatura infantil y juvenil Historia y crítica | Teatro para niños Historia y crítica
- Fragmentos
'Teatro para niños' en la obra
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-
EL TEATRO PARA NIÑOS INSPIRADOR DE IDEAS HUMANAS
Con motivo del Festival de Teatro Infantil celebrado
-
por la Presidente de la Asociación en representación de la Sección Española de la
ASSITEJ,
Qué es el teatro
-
Resulta de gran interés para nosotras el volvernos a detener en este
aspecto fundamental del teatro infantil
-
y juvenil como inspirador de ideas
humanas, por considerar que el teatro posee, como arte expresivo,
-
En primer lugar hay que afirmar que el teatro, como síntesis de la
expresión oral, escrita y gestual,
-
El teatro, tanto espectáculo como creación, se le ofrece al niño y al
adolescente como un juego» En el
-
Este valor que el teatro tiene hace de él uno de los medios que más
directamente pueden influir en el
-
de atención y de interés, lo cual
íes mantiene psicológicamente en la actitud de apertura necesaria para
-
válida y eficaz para el desarrollo de
la personalidad del niño y del adolescente.
-
Modo cómo el teatro inspira los valores
De este modo, el teatro es un buen catalizador para sensibilizar
-
Para que el niño llegue a aceptar estas ideas y llegue a traducirlas en
acción requiere una información
-
El valor del teatro :omo medie expresivo hace que ia sensibilidad y el
luicio crítico sea más amplio
-
más integral para el desarrollo de la personalidad del niño.
-
Es muy importante que ios adultos responsables de este teatro
no limiten esteUspecto integrador dado
-
'según las edades) de los instintos,
de los sentimientos y de la capacidad de reflexión de los niños
-
Los temas y la presentación de ios ideales humanos
¿Qué temas son los más adecuados para la trasmisión
-
a la realidad de la que
los niños participan expresada en el lenguaje en el que ellos la viven y la
-
de creación de los niños y que nos demuestra
que la situación económica, el modo y nivel de vida, el
-
E1 teatro ha de ser permeable al cambio.
-
ideas que comunica, sino, como más arriba dijimos
debe procurar sensibilizar al niño y al adolescente para
- Formatos:
-
-
Resultado número:6
Publicación periódica
- Título:
-
Boletín Informativo de la Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud - Registro bibliográfico
- Portales:
-
Literatura
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Literatura infantil y juvenil Publicaciones periódicas | Teatro para niños Publicaciones periódicas
- Fondo:
-
13
tomos
-
Resultado número:7
Estudio crítico
- Título:
-
Informe de la II Campaña Nacional de Teatro para niños - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud (AETIJ)
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Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España)
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-
Literatura infantil y juvenil Congresos | Teatro para niños Congresos
- Fragmentos
'Teatro para niños' en la obra
: (17
coincidencias encontradas)
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-
INFORME DE LA
III CAMPAÑA NACIONAL
DE
TEATRO PARA NIÑOS
RESUMEN DE LA III CAMPAÑA NACIONAL DE TEATRO
-
PARA LA INFANCIA Y LA JUVENTUD
ZONA DEL CENTRO
COMPAÑÍA PROFESIONAL DE TEATRO INFANTIL "LOS TÍTERES"
-
COMPAÑÍA PROFESIONAL
DE MADRID
DE TEATRO
INFANTIL
DEL
AYUNTAMIENTO
Director: ANTONIO GUIRAU.
-
GUADALAJARA, CUENCA, SORIA, CIUDAD REAL.
136
ZONA DE LEVANTE
REGIÓN CATALANA
COMPAÑÍA PROFESIONAL DE TEATRO
-
donde
han
actuado:
BARCELONA,
GERONA,
TARRAGONA,
COMPAÑÍA DE TEATRO "L'OLIBA"
Director: FRANCISCO
-
COMPAÑÍA DE TEATRO "JUVENTUD DE LA FARÁNDULA", DE SABADELL
Director: SALVADOR FITE.
-
han actuado:
BARCELONA,
TARRAGONA,
LÉRIDA,
137
COMPAÑÍA DE TEATRO INFANTIL "MASCARAS", DE GERONA
-
han actuado: BARCELONA, TARRAGONA,
LÉRIDA,
COMPAÑÍA DE TEATRO INFANTIL "PROSCENIUM", DE GERONA
Director
-
han actuado: BARCELONA, TARRAGONA,
LÉRIDA,
REGIÓN DE VALENCIA, ARAGÓN Y MURCIA
COMPAÑÍA DE TEATRO INFANTIL
-
COMPAÑÍA DE TEATRO INFANTIL "LA TARTANA", DE MURCIA
Director: CESAR OLIVA OLIVARES.
-
donde han actuado: MURCIA, ALBACETE, ALICANTE, ALMERÍA.
138
REGIÓN ANDALUZA Y EXTREMEÑA
COMPAÑÍA DE TEATRO
-
COMPAÑÍA DE TEATRO INFANTIL "TABANQUE", DE SEVILLA
Director: JOAQUÍN ARBIDE.
-
COMPAÑÍA DE TEATRO "ARA", DE MALAGA
Director: ANGELES RUBIO ARGUELLES.
-
Poblaciones donde han actuado: MALAGA, GRANADA, CÁDIZ, JEREZ.
139
ZONA DE LAS ISLAS CANARIAS
COMPAÑÍA DE TEATRO
-
ZA-
"EL TROMPO", TEATRO-ESCUELA.—CAMPAÑA DE EXTREMADURA
Director: JOSÉ MARÍA SEOANE.
-
Las obras que han puesto en escena para el público INFANTIL han sido:
"EL TEATRO DE LOS NIÑOS", de Joaquín
-
Las obras que se han puesto en escena para el público JUVENIL han sido:
"¿QUE ES EL TEATRO PARA LA JUVENTUD
- Formatos:
-
-
Resultado número:8
Texto
- Título:
-
Panorama esquemático del teatro para niños en España / Julia Butiñá - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Butiñá Jiménez, Julia, 1941-
- Portales:
-
Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España)
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Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños España | Teatro infantil y juvenil España
- Fragmentos
'Teatro para niños' en la obra
: (17
coincidencias encontradas)
-
-
PANORAMA ESQUEMÁTICO DEL TEATRO
PARA NIÑOS EN ESPAÑA
Julia Butiñá
Dra. en Filolofía románica,
Del Instituto
-
Ibérico de Lexicografía
Profesora de ¡a Universidad Autónoma de Madrid
El conjunto de obras de teatro
-
para niños que actualmente se encuentra en
circulación en el comercio de nuestro país es vario y se
-
interesante un cuadro esquemático con las principales
notas de las obras, que pueda suponer una ayuda para
-
lo tanto, claramente utilitario, ya que uno de los principales escollos a la
hora de planear "hacer teatro
-
" para niños es el desconocimiento de los textos
existentes.
-
Se consideran obras de teatro para niños las dirigidas al público infantil o
juvenil, sea como lector
-
tan importantes como García
Lorca o Alfonso Sastre, pero pretender abarcar todas las obras adecuadas para
-
dialéctica, tan
problemática, de adjudicar edades, sino solamente apuntar las obras más
apropiadas para
-
Cabe tener presente que precisamente el teatro para niños se diferencia
esencialmente del de adultos
-
están más
difuminados: una obra suele ser a la vez de humor, poética y de aventuras, lo que
no quita para
-
Ello mismo hace que el teatro para niños sea más reacio que el de adultos para
encasillarse en temáticas
-
Por último, cuando la obra resalta el aspecto lúdico del teatro para niños, se
indica si contiene elementos
-
Finalmente, se señalan las obras que presentan canciones para ser cantadas,
que en algunos casos van
-
Para una documentación más amplia se puede consultar el catálogo publicado
en 1985 por la Asociación
-
Española de Teatro para la Infancia y la Juventud
(AETIJ, Baviera 14, Madrid), que ha sido la fuente
-
Este estudio
consta de unas reflexiones teóricas sobre el teatro para niños, a cargo de Nuria
Tubau,
- Formatos:
-
-
Resultado número:9
Texto
- Título:
-
Tabúes en teatro para niños y jóvenes : una introducción / Manon van de Water - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Water, Manon van de
- Portales:
-
Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España)
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Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos
'Teatro para niños' en la obra
: (20
coincidencias encontradas)
-
-
TABÚES EN TEATRO PARA NIÑOS Y
JÓVENES: UNA INTRODUCCIÓN
Manon van de Water
Primero me gustaría decir
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que estoy agradecida y honrada
de abrir el primer Foro Internacional de Teatro para Niños
y Jóvenes
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sobre los temas tabú en el teatro para niños y
jóvenes.
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Para
esta presentación de apertura voy a comenzar haciendo un
resumen sobre los tabúes en el teatro para
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Finalizaré discutiendo una
producción que trata los tabúes en teatro para niños y
jóvenes directamente
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Es, por lo
tanto, imposible hablar acerca de los tabúes en el teatro
para niños y jóvenes sin considerar
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En general, en la historia del teatro
para niños y jóvenes que conozco citan los esfuerzos por
educar
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a los niños, en religión u otros temas, como el
comienzo del Teatro para Niños y Jóvenes profesional
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Por lo tanto, no es sorprendente que
en el teatro para niños y jóvenes en particular
históricamente abunden
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Los tabúes pueden infiltrarse en el Teatro para Niños
y Jóvenes de muchas maneras: en el contenido, en
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Teatro del absurdo para niños y jóvenes, finales
abiertos, tramas no lineales, imágenes asociativas y
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para niños y jóvenes.
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Por lo tanto, el
teatro para niños en culturas musulmanas difiere del de
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culturas cristianas, que
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El Teatro para Niños y Jóvenes en culturas
totalitarias no es igual que en culturas predominantemente
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Un factor central en el tabú en teatro para niños y
jóvenes es ¿quién determina que es tabú?
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El público destinatario del teatro para niños y
jóvenes a menudo no es el comprador.
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Aquí también
tenemos que hacer la diferencia entre teatro para niños,
que generalmente es para menores
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para niños y jóvenes: el teatro para los
más pequeños.
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El teatro para los más pequeños tiene
generalmente dos públicos, los niños que vivencian el
espectáculo
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Un silencio del
teatro nacional en conmemoración de todas las
obras de teatro para niños de 10 años en
- Formatos:
-
-
Resultado número:10
Texto
- Título:
-
El teatro para niños avanza hacia la realidad cotidiana / María de los Ángeles Sanz - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Sanza, María de los Ángeles
- Portales:
-
Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España)
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| Literatura
Visitar sitio web
| Literatura Infantil y Juvenil
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- Materias:
-
Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos
'Teatro para niños' en la obra
: (20
coincidencias encontradas)
-
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EL TEATRO PARA NIÑOS AVANZA
HACIA LA REALIDAD COTIDIANA
María de los Ángeles Sanz
La historia del teatro
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para niños está señalada por dos
momentos fundantes, el primero la necesidad de utilizar
el teatro como
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herramienta para la construcción de una
identidad nacional, desde el teatro para adultos y también
cuando
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, era fundante de una entidad nacional en formación
donde el teatro para niños era necesario como elemento
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El teatro para
niños como el teatro para adultos trabaja en algunas
ocasiones, en algunos dramaturgos
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Este trabajo se va a referir
precisamente a los temas que aborda el teatro para niños
hoy, cómo rompe
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para niños.
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para niños es la
autocensura ejercida muchas veces por los propios teatristas,
que proponen una producción
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para niños que se erija como un lugar donde todo pueda
ser dicho desde una mirada libre, imaginativa
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El fundamento de que un teatro para
niños no debe rozar la vida profunda, ni los sentimientos
negativos
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tener la osadía de tratar la espantosa realidad
de los niños soldados, para tener la osadía de
denunciarla
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sus códigos, para su edad.
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dedicado al niño: «piensa que el filtro de calidad para las
obras de teatro para niños debe ser muy
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o literatura para niños o adolescentes sino la
289
variable a ser tenida en cuenta es la posibilidad
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Las familias
disfuncionales que no son continente necesario para
niños/jóvenes; la falta de atención
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, como no se puede en el teatro
para adultos.
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Risas del Viento y Risas
de la Tierra son dos CD de música para niños y grandes, realizado por Magdalena
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Ha trabajado
como dramaturga interna para Malmö Stadsteater (Teatro de la Ciudad de Malmö).
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una franja de público particularmente
reacia al teatro (12 a 18 años) para la cuál hay una muy escasa
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De esta experiencia surgió una producción de textos para varias horas de teatro
en diferentes idiomas
- Formatos:
-
Filtros de la búsqueda
- Vega, Lope de, 1562-1635 137
- Burgos, Carmen de, 1867-1932 129
- Pérez Galdós, Benito, 1843-1920 97
- Menéndez y Pelayo, Marcelino, 1856-1912 87
- Calderón de la Barca, Pedro, 1600-1681 69
- Arniches, Carlos, 1866-1943 54
- Molina, Tirso de, 1579-1648 53
- Moreto, Agustín, 1618-1669 41
- Laín Entralgo, Pedro, 1908-2001 39
- Sarmiento, Domingo Faustino, 1811-1888 35
- Bello, Andrés, 1781-1865 33
- Guatemala 31
- Cervera, Juan 30
- Isla, José Francisco de, 1703-1781 29
- Simón Palmer, María del Carmen 26
- Baquero Goyanes, Mariano, 1923-1984 25
- Zardoya, Concha, 1914-2004 25
- Altamira, Rafael, 1866-1951 24
- Alvar, Manuel, 1923-2001 24
- Blázquez, José María, 1926-2016 24
- Teatro español 900
- Teatro para niños 772
- Literatura infantil y juvenil 602
- Teatro infantil y juvenil 369
- España 139
- Teatro español -- Siglo 17º 122
- Novela española 121
- Poesía española -- Siglo 20º -- Historia y crítica 105
- Narrativa española -- Siglo 19º 101
- Literatura española 90
- Teatro español -- Siglo 19º 84
- Literatura española -- Historia y crítica 81
- Teatro español -- 1500-1700 (Periodo clásico) 78
- Teatro español -- Siglo 20º 70
- Poesía española 67
- Poesía española -- Siglo 19º 67
- Teatro español -- Siglo 20º -- Historia y crítica 67
- Narrativa breve española -- Siglo 20º 61
- Teatro en educación 57
- Narrativa española -- Siglo 20º 53
Datos extraídos de Wikidata
- Romanticismo227
- realismo literario172
- Siglo de Oro157
- literatura del barroco75
- Barroco54
- Generación del 9829
- librepensador25
- literatura modernista24
- naturalismo22
- Generación de 191421
- Generación del 2721
- neoclasicismo21
- Ilustración15
- simbolismo14
- Postromanticismo12
- Hermandad Prerrafaelita10
- Ilustración en España10
- costumbrismo10
- costumbrismo literario10
- anticlericalismo8
- Sánchez Reyes, Enrique, 1887-1987 60
- Universidad de Alicante 51
- Burgos, Carmen de, 1867-1932 45
- Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud (AETIJ) 42
- Universidad de Valladolid 26
- Estudios Superiores del Escorial 23
- Imprenta Real (Madrid) 23
- Rovira, José Carlos, 1949- 23
- Revuelta Sañudo, Manuel 20
- Campos y Fernández de Sevilla, F. Javier 18
- García González, Ramón 18
- Isla, José Francisco de, 1703-1781 16
- Sanz, Antonio, aproximadamente 1728-1770 16
- Asociación Internacional de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ) 14
- Sancha, Antonio de, 1720-1790 12
- Fundación Caballero Bonald 11
- Padrino y Solís, José, fl. 1772-1798 11
- Parra Ramos, Josefa, 1965- 11
- Serna M. , Edgar 11
- Ghiraldo, Alberto, 1874-1946 10
- Hernández, Miguel, 1910-1942 140
- Machado, Antonio, 1875-1939 83
- Asociación Internacional de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ) 72
- Pérez Galdós, Benito, 1843-1920 72
- Cervantes Saavedra, Miguel de, 1547-1616 64
- Vega, Lope de (1562-1635) 54
- Pardo Bazán, Emilia, Condesa de, 1851-1921 53
- Menéndez y Pelayo, Marcelino (1856-1912) 45
- García Lorca, Federico, 1898-1936 41
- Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud (AETIJ) 40
- ASSITEJ España 26
- Cortés, Hernán, 1485-1547 24
- Quevedo, Francisco de, 1580-1645 24
- Hostos, Eugenio María de (1839-1903) 23
- Altamira, Rafael (1866-1951) 22
- Unamuno, Miguel de, 1864-1936 22
- Jesuitas 21
- Rizal, José, 1861-1896 21
- Alas, Leopoldo, 1852-1901 19
- Juana Inés de la Cruz , Sor (1651-1695) 19
- Biblioteca de la Universidad de Alicante 283
- Universidad de Santiago de Compostela. Biblioteca Universitaria 172
- Fundación Joaquín Díaz 39
- Biblioteca Nacional (España) 7
- Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes 2
- Universitat de Barcelona. Fons de reserva 2
- BIVALDI 1
- Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes 1
- Biblioteca Virtual del Banco de la República 1
- Fondo Antiguo de la Universidad de Granada 1
- Fondo Antiguo de la Universidad de Valladolid 1
-
Resultado número:1 Web
- Título:
- Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España) - Registro bibliográfico
- Portal:
- Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web
- Materias:
- Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños | Libros y lectura
- Mat. aut.:
- ASSITEJ España -- Recursos electrónicos
- Fragmentos 'Teatro para niños' en la obra : (47 coincidencias encontradas)
-
- Fundada en 1965, ASSITEJ nació de la consideración del teatro como una expresión artística propia
- representación en más de 80 países, ASSITEJ comparte con la UNESCO la promoción y defensa del derecho de niños
- ASSITEJ-España tiene como objetivo primordial trabajar por el desarrollo del teatro para la infancia
- No tenemos más que estudiar sus primeros juegos, antes de que se turbe de inteligencia, para observar
- Historia de la Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud AÑOS 60 1964.
- , del Ministerio de Información y Turismo, acuden a una reunión en Londres para promover una asociación
- internacional de teatro para la infancia.
- ASSITEJ y sus centros nacionales son los únicos reconocidos por el ITI y la UNESCO para intercambios
- Creación de AETIJ (Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud), reconocida en el Ministerio
- Se reúne en Barcelona el I Congreso Nacional de Teatro Infantil para dar a conocer la Asociación.
- II Congreso Nacional de Teatro Infantil AETIJ, en Palma de Mallorca.
- promover el Teatro para niños.
- Se publica el primer Boletín Informativo de la Asociación Española de Teatro para la Infancia y la
- III Campaña de Teatro Infantil. 1972.
- Para la Infancia y la Juventud tiene el propósito de intercambiar información sobre teatro para niños
- Entre el 10 y el 17 de junio se celebra en Madrid el VI Congreso Internacional de Teatro para la Infancia
- Actuaron grupos de teatro para la infancia de EE.UU., Checoslovaquia y España. 1979.
- AETIJ envía a un grupo español para que actúe en el I Festival Internacional de Teatro Infantil de ASSITEJ
- para la infancia.
- En diciembre de este año se publica el número LII del Boletín Iberoamericano de Teatro para la Infancia
- para la infancia.
- Niños y Jóvenes, la participación en el jurado de los premios FETEN... son algunos ejemplos.
- La Asociación ha incrementado la actividad editorial, con una colección de Teatro para la Infancia y
- para la infancia y la juventud.
- Jeunesse) es una organización internacional independiente que se crea desde la consideración de que el teatro
- ASSITEJ reconoce el derecho de los niños y jóvenes para su enriquecimiento a través del teatro.
- El teatro dirigido a la infancia y la juventud se hace eco de sus esperanzas, sueños y miedos; desarrolla
- Y, sobre todo, el teatro ayuda a las generaciones futuras a encontrar su lugar y su voz en nuestra
- la Convención de Naciones Unidas de 1989 sobre los Derechos del Niño, que afirma el derecho de los niños
- ASSITEJ comparte con la UNESCO su política cultural de promoción de los derechos de los niños y jóvenes
- como misión: Proponer la unidad de teatros, organizaciones y personas de todo el mundo dedicados al teatro
- para la infancia y la juventud.
- Promover el intercambio internacional de los conocimientos y prácticas teatrales para incrementar la
- artística y ahondar en la mutua comprensión entre todas las personas implicadas en las artes escénicas para
- niños y jóvenes.
- ASSITEJ, desde el reconocimiento de que los niños y los jóvenes son el futuro, se plantea los siguientes
- fines: Trabajar para que se reconozca el teatro para niños y jóvenes y para la mejora de las condiciones
- de ese teatro en todo el mundo.
- Trabajar para el acceso de los niños y jóvenes a las experiencias artísticas pensadas y creadas para
- Fomentar el conocimiento del teatro para niños y jóvenes y concienciar a las autoridades internacionales
- Dar la oportunidad a todos los que trabajan en el teatro para niños y jóvenes, de conocer el trabajo
- Promoción del teatro para la Infancia y la Juventud a través de cualquier medio.
- En casi 50 años de existencia, hemos atesorado obras fundamentales del teatro para la infancia y
- internacionales de ASSITEJ son otra fuente de aportaciones, dado que dichos encuentros han sido marco para
- digitalización sin mayor interés que su difusión y a quienes de una forma u otra colaboran de forma altruista para
- Contamos con el buen uso de todos los que se acerquen a esta biblioteca y esperamos que el teatro para
- niños y jóvenes disponga con sabiduría de este recurso.
- Formatos:
-
Resultado número:2 Texto
- Título:
- Teatro para niños / de Juan Cervera - Registro bibliográfico
- Autor:
- Cervera, Juan
- Portales:
- Juan Cervera Visitar sitio web | Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web
- Materias:
- Teatro para niños | Teatro infantil y juvenil
- Fragmentos 'Teatro para niños' en la obra : (119 coincidencias encontradas)
-
- Y mirarán a uno y otro lado, como para perseguirlo.) FROILÁN.- ¡Ah, bribón!
- (Luego se volverán rápidamente con las escobas en alto, como para atacarse.
- Pero quedarán paralizados repentinamente y las bajarán lentamente, para acabar diciendo a la vez:)
- Los tordos son para los dos; nos los partiremos. FROILÁN.- (Incorporándose.)
- Aquí, al calor de esta hoguera (Acerca las manos como para calentarse.)
- De seguro que si retorciera estas ropas para escurrirlas (Gesto alusivo.)
- (El ACTOR 1.º hace como que se retira, pero espera para oír lo que dice el PRESENTADOR.)
- Bebamos otra vez para disimular. (Mismo juego.)
- (Para atraer su atención empieza a silbar la musiquilla de «Sebastián, Sebastián».)
- Os habéis tragado una mosca y la guardáis en la boca para que no se escape.... (Por el lebrillo.)
- Este para ti.
- (Se lo coloca al MARIDO como sombrero, pero dejándole descubiertos los ojos para que vea.
- Y esto para ti.
- ¿Y eso para qué es? SEBASTIÁN.- (Escabulléndose.) Para curar los callos.
- .- Y tú, Liborio, ¿cómo podrías hacer para traerme unos ajos puerros para mis callos?
- Esta iluminación de los focos sobre los grupos se variará para subrayar la intervención del grupo en
- .- Ciertamente no me falta valor para venir a esta hora y....
- LIBORIO.- Ciertamente no me falta valor para venir a esta hora y....
- Y para ser feliz (Bis.) ¿que más nos falta? (Lo repiten dos veces.
- La escena se iluminará progresivamente, para ir oscureciéndose progresivamente también.
- propios recursos, pareció justo echar mano de los procedimientos desmitificadores de que dispone el teatro
- -9- Los textos desmitificados Para esta experiencia se barajaron varios textos, algunos de
- Se aceptaban estos porque presentan los inconvenientes de los textos clásicos o medievales adaptados para
- niños: presencia de la violencia, manifestaciones amorosas, vocabulario difícil, moral burguesa -con
- Por fortuna, estos textos, sobradamente conocidos, suman valores suficientes para su frecuente utilización
- Un tratamiento que destaque la dosis de humor que tiene la historieta basta para distanciar su contenido
- No obstante, para conseguir desmitificar las situaciones que puedan oler a crueldad, se deja ver claramente
- O sea que tú con tanto comer todavía tenías tiempo para pensar....
- fantástico-realista, que no desmiente ninguno de los dos componentes del binomio, sino que coordina la acción para
- Se puede olvidar a veces que la creación de un determinado clima en teatro es más importante que la lógica
- Maese Mimín», que desde las pantallas de televisión hizo reír con sus impertinentes latines a miles de niños
- cómo puede hacerse la presentación de estas cuatro farsas que enlazadas constituyen materia suficiente para
- un espectáculo teatral de duración normal para niños.
- Contiene de por sí elementos desmitificadores, pues las situaciones de engaño que se producen para
- Aunque la burla posterior de Corderillo a Patelín quede ya más velada para el público en su planeamiento
- actores su personalidad al dar sus nombres y apellidos y explicar algunas de sus actividades en el teatro
- , cine o televisión, e incluso reclaman la presencia y ayuda del regidor para producir algunos efectos
- laboratorio que a sencilla y espontánea creación artística, características, estas últimas, imprescindibles para
- toda muestra de teatro infantil que además pretenda ser popular.
- La imaginación necesitaba para este menester elementos de pronto manejo y de fácil incrustación.
- Y, caso de dar con ellos, la fusión tenía que ser completa para evitar la sensación de «collage» inmaduro
- Cuando así lo ha pedido esta, sus versos se han plegado ante nuevas ideas para conseguir la auténtica
- los mayores aciertos sobre todo porque propicia la ocasión de juego y acentúa el carácter lúdico del teatro
- En la misma línea, el distanciamiento previsto para algunas escenas violentas o ineducativas -palos,
- borrachera, engaños- pide para la puesta en escena el tratamiento caricaturesco tan propio de la farsa
- Se para y observa. Sube de tono la música.
- SEBASTIÁN hace mutis cuando aparece CATALINA para recibir a LIBORIO.) (Oscuro.)
- Esto era para probar el poder de mi arte de magia.
- Y mientras él remienda botas y cose cueros, yo preparo la comida para los huéspedes.
- Gestos a SEBASTIÁN para que se aleje.) -81- (Cantando.)
- .- Sí, para el otro pie. LIBORIO.- (Con satisfacción.) A mandar, señor.
- Para ello se podrá bajar la luz y exagerar los gestos o producirlos a un ritmo determinado como si fueran
- 1 Por la Compañía del Teatro Municipal Infantil de Madrid, dirigida por Antonio Guirau.
- .- (Para provocarle.) No, no.... ¡A las tres! ¡Hum! (Le saca la lengua.)
- Pero, como vencido, se vuelve atrás para no perder la apuesta.
- FROILÁN le hace señas para indicarle a MATURINA que le hace falta una toalla para secarse los pies, pero
- Este juego, al principio, se hará muy despacio, para que el público lo entienda, luego se hará más rápidamente
- sueño delicioso: -66- estaba comiéndome una tarta de almendra, una tarta riquísima, toda entera para
- Un sueño delicioso: estaba comiéndome un pastel de hojaldre, un pastel riquísimo, todo entero para mí
- Es su cumpleaños y quiero obsequiarle con un gran pastel, para después de la comida.
- Teatro para niños Juan Cervera -7- La experiencia desmitificadora La decisión
- de montar en el Teatro Español, de Madrid1, en la temporada 1972-73, un espectáculo desmitificado, obligó
- en disposición de introducirse en los secretos del arte dramático, no tanto con el fin de enseñarle teatro
- cuanto de mostrarle cómo es el teatro por dentro.
- en esta línea, hay que admitir que con frecuencia nos encontramos con que los espectáculos pensados para
- niños ofrecen rasgos de violencia, de crueldad, de injusticia y otras manifestaciones de maldad.
- Y para ello, evitarle al niño su identificación total con el espectáculo parecía fundamental.
- En este aspecto el teatro está más al alcance del educador que el cine o la televisión, más sometidos
- La experiencia era tanto más tentadora cuanto que ofrecía oportunidad, a través del teatro, de influir
- La continuación de la experiencia Dejar constancia de esta experiencia realizada en el Teatro Español
- , de Madrid, no es simple afán de cronista, sino sugerencia oportuna para nuevas experiencias y aplicaciones
- lenguaje y otros aspectos que el sagaz director sabrá descubrir proporcionarán elementos suficientes para
- Juan Cervera -[14]- -15- Antecrítica y filiación El título Teatro para niños
- que apadrina a estas cuatro piezas está utilizado con toda intención para catalogarlas desde el principio
- Como es bien sabido, el teatro para niños exige actores, profesionales o aficionados, de mayores posibilidades
- Es el teatro espectáculo.
- Mientras que el teatro de niños, o teatro expresión, queriendo explotar al máximo la creatividad del
- Esta aclaración parece fundamental para el adecuado uso de estos textos y su posterior enjuiciamiento
- contactos tenidos con las farsas francesas medievales han sido más que aliciente tentación irresistible para
- (Con gestos para que se vaya.) Luego, luego, no seas remolón.
- VOZ DE CATALINA.- Liborio, canta para que cuaje la masa.
- Lo que puedas hacer hoy no lo dejes para mañana.
- Pero, ¿por qué no me dices lo que vas a hacer para que yo esté prevenida?
- Y el secreto, para que esté bien guardado, lo mejor es no comunicárselo a nadie.
- Yo lo he traído sobre todo para ti. Porque sé que el vestido lo coses tú.
- SASTRE.- Para que no charle, le hago cantar. (Cantando.)
- Anda, prepárame el agua caliente para que pueda lavarme.
- Te saco en seguida, el agua para que te laves. FROILÁN.- Bien.
- ¿Qué has preparado para comer? MATURINA.- (Se vuelve a asomar.) A que no lo adivinas.
- FROILÁN.- Para no variar. MATURINA.- Pepinillo con vinagre y....
- (Entra en la cocina para dejarla.) FROILÁN.- Vamos, que has echado la casa por la ventana.
- Yo dejo el pescado y la ternera para ti, y me como los tordos.
- Preguntarte qué pongo para comer. ZAPATERO.- Ya sabes. Lo de cada día.
- Un corte de queso para mí y otro de jabón para tu marido. SECUNDINA.- ¿Eh?
- REINALDO.- Pues una jarra de vino ordinario para mí, con dos dedos sólo.
- Y otra de vino añejo, llena, para tu marido.
- Ellos miran el cartel desconcertados y hacen gestos para pedir auxilio al público.)
- ¿Pero entonces tú cómo te las arreglarías para comer pasteles?
- Eso que cuentas siempre de que ha habido una tormenta y que nos hemos refugiado en esta cueva y que para
- ¿Y para qué hace falta mentir? PRESENTADOR.- Bueno, como siempre....
- Pero, y, entonces, ¿para qué se fabrican pasteles?
- .- ¡Para comerlos...! LIBORIO.- (Cortando, perplejo.) ¿Eh?
- ¡Para comerlos... en las comidas! (Música.
- Y este vino, para celebrar eso del jabón. -47- ZAPATERO.- Eso, eso.
- ¿Qué debo hacer para tener el poder de cambiar las cosas?
- Amigos, aquí estamos para representar teatro. Nada de «noche», ni de «cuentos fantásticos».
- Hacemos teatro, que es una bonita manera de contar cosas interesantes.
- Por ejemplo, los hombres desean dinero a toda costa y hacen muchas cosas para conseguirlo.
- Y para conseguirlo trabajan.
- hombres se vuelven ambiciosos y quieren más dinero del que necesitan; o egoístas, y solo lo quieren para
- sí; o ladrones, y quieren el dinero sin trabajar; o avarientos, y son injustos con los demás hombres para
- como cortando a lo largo de todo el escenario, alusivas a la farsa «Coser y cantar».) , que sirven para
- trabajar y para cortar sabe Dios cuántas cosas....
- escena apagadas, con la luz negra y exhibiéndose el objeto u objetos que haya servido en la presentación para
- .- ¿Estará terminado para las fiestas? OFICIAL.- Claro que estará.
- movimientos graciosos, y su PADRE, con movimientos pesados, que contrasten con los -56- de ella, para
- PADRE.- Para ti y para el Oficial. OFICIAL (Cantando.)
- SASTRE.- (Se esconde un poco para echar un trago.) Marcelino, a cantar lo otro.
- Teatro para niños La experiencia desmitificadora Antecrítica y filiación
- Formatos:
-
Resultado número:3 Publicación periódica
- Título:
- Boletín Iberoamericano de Teatro para la Infancia y la Juventud - Registro bibliográfico
- Portales:
- Literatura Visitar sitio web | Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web | Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España) Visitar sitio web
- Materias:
- Literatura infantil y juvenil Publicaciones periódicas | Teatro para niños Publicaciones periódicas
- Fondo:
- 60 tomos
-
Resultado número:4 Texto
- Título:
- ¿Por qué hacer teatro para niños? / por Ruth Smille - Registro bibliográfico
- Autor:
- Smillie, Ruth
- Portales:
- Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España) Visitar sitio web | Literatura Visitar sitio web | Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web
- Materias:
- Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos 'Teatro para niños' en la obra : (20 coincidencias encontradas)
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- ¿Por qué hacer teatro para niños?
- para la juventud.
- El teatro para la juventud me ha proporcionado un enorme horizonte artístico, tremendos retos profesionales
- y un profundo respeto por el poder que posee el teatro para humanizar un mundo que nos ofrece tantos
- tan poco valor a cualquier labor humana dirigida al cuidado, a la nutrición y a la educación de los niños
- —madres, "babysitters", cuidadores de niños, profesores— son pocos los artistas que estén dispuestos
- a comprometerse a largo plazo con el teatro para la juventud.
- El teatro infantil no tiene estatuto alguno, ni artístico ni social, y ello porque los niños tampoco
- Y lo probable es que sólo los niños y sus profesores vean la representación, ya que nadie querrá hacer
- Los críticos sólo aparecen en algún caso aislado (no son los niños los que compran los periódicos y pagan
- Así, pues, la mayoría de los profesionales del teatro ven su paso por el teatro infantil como un peldaño
- hacia una carrera de corte superior en el teatro para adultos.
- Para actores y directores de escena es una forma de conseguir una tarjeta de identidad: para directores
- para la juventud es uno de los pocos lugares, dentro del teatro canadiense, donde el artista sigue siendo
- y de la imaginación de los niños.
- En una ocasión, una niña de trece años se levantó delante de cientos de otros niños y dijo: "Mi madre
- Y hace que resulte muy difícil el crear teatro para niños sólo para alternar con la "élite" en los estrenos
- o para leer críticas agradables en los periódicos o para disponer de un agradable y oloroso camerino
- El teatro para la juventud, aunque, como ocurre, no disponga de los "adornos" que hacen que la carrera
- infantil se le preguntó por qué había cambiado un cómodo trabajo en el teatro para adultos por otro
- Formatos:
-
Resultado número:5 Estudio crítico
- Título:
- El teatro para niños inspirador de ideas humanas - Registro bibliográfico
- Autor:
- Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud (AETIJ)
- Portales:
- Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España) Visitar sitio web | Literatura Visitar sitio web | Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web
- Pub. orig.:
- Madrid
- Materias:
- Literatura infantil y juvenil Historia y crítica | Teatro para niños Historia y crítica
- Fragmentos 'Teatro para niños' en la obra : (20 coincidencias encontradas)
-
- EL TEATRO PARA NIÑOS INSPIRADOR DE IDEAS HUMANAS Con motivo del Festival de Teatro Infantil celebrado
- por la Presidente de la Asociación en representación de la Sección Española de la ASSITEJ, Qué es el teatro
- Resulta de gran interés para nosotras el volvernos a detener en este aspecto fundamental del teatro infantil
- y juvenil como inspirador de ideas humanas, por considerar que el teatro posee, como arte expresivo,
- En primer lugar hay que afirmar que el teatro, como síntesis de la expresión oral, escrita y gestual,
- El teatro, tanto espectáculo como creación, se le ofrece al niño y al adolescente como un juego» En el
- Este valor que el teatro tiene hace de él uno de los medios que más directamente pueden influir en el
- de atención y de interés, lo cual íes mantiene psicológicamente en la actitud de apertura necesaria para
- válida y eficaz para el desarrollo de la personalidad del niño y del adolescente.
- Modo cómo el teatro inspira los valores De este modo, el teatro es un buen catalizador para sensibilizar
- Para que el niño llegue a aceptar estas ideas y llegue a traducirlas en acción requiere una información
- El valor del teatro :omo medie expresivo hace que ia sensibilidad y el luicio crítico sea más amplio
- más integral para el desarrollo de la personalidad del niño.
- Es muy importante que ios adultos responsables de este teatro no limiten esteUspecto integrador dado
- 'según las edades) de los instintos, de los sentimientos y de la capacidad de reflexión de los niños
- Los temas y la presentación de ios ideales humanos ¿Qué temas son los más adecuados para la trasmisión
- a la realidad de la que los niños participan expresada en el lenguaje en el que ellos la viven y la
- de creación de los niños y que nos demuestra que la situación económica, el modo y nivel de vida, el
- E1 teatro ha de ser permeable al cambio.
- ideas que comunica, sino, como más arriba dijimos debe procurar sensibilizar al niño y al adolescente para
- Formatos:
-
Resultado número:6 Publicación periódica
- Título:
- Boletín Informativo de la Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud - Registro bibliográfico
- Portales:
- Literatura Visitar sitio web | Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web | Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España) Visitar sitio web
- Materias:
- Literatura infantil y juvenil Publicaciones periódicas | Teatro para niños Publicaciones periódicas
- Fondo:
- 13 tomos
-
Resultado número:7 Estudio crítico
- Título:
- Informe de la II Campaña Nacional de Teatro para niños - Registro bibliográfico
- Autor:
- Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud (AETIJ)
- Portal:
- Asociación de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ-España) Visitar sitio web
- Materias:
- Literatura infantil y juvenil Congresos | Teatro para niños Congresos
- Fragmentos 'Teatro para niños' en la obra : (17 coincidencias encontradas)
-
- INFORME DE LA III CAMPAÑA NACIONAL DE TEATRO PARA NIÑOS RESUMEN DE LA III CAMPAÑA NACIONAL DE TEATRO
- PARA LA INFANCIA Y LA JUVENTUD ZONA DEL CENTRO COMPAÑÍA PROFESIONAL DE TEATRO INFANTIL "LOS TÍTERES"
- COMPAÑÍA PROFESIONAL DE MADRID DE TEATRO INFANTIL DEL AYUNTAMIENTO Director: ANTONIO GUIRAU.
- GUADALAJARA, CUENCA, SORIA, CIUDAD REAL. 136 ZONA DE LEVANTE REGIÓN CATALANA COMPAÑÍA PROFESIONAL DE TEATRO
- donde han actuado: BARCELONA, GERONA, TARRAGONA, COMPAÑÍA DE TEATRO "L'OLIBA" Director: FRANCISCO
- COMPAÑÍA DE TEATRO "JUVENTUD DE LA FARÁNDULA", DE SABADELL Director: SALVADOR FITE.
- han actuado: BARCELONA, TARRAGONA, LÉRIDA, 137 COMPAÑÍA DE TEATRO INFANTIL "MASCARAS", DE GERONA
- han actuado: BARCELONA, TARRAGONA, LÉRIDA, COMPAÑÍA DE TEATRO INFANTIL "PROSCENIUM", DE GERONA Director
- han actuado: BARCELONA, TARRAGONA, LÉRIDA, REGIÓN DE VALENCIA, ARAGÓN Y MURCIA COMPAÑÍA DE TEATRO INFANTIL
- COMPAÑÍA DE TEATRO INFANTIL "LA TARTANA", DE MURCIA Director: CESAR OLIVA OLIVARES.
- donde han actuado: MURCIA, ALBACETE, ALICANTE, ALMERÍA. 138 REGIÓN ANDALUZA Y EXTREMEÑA COMPAÑÍA DE TEATRO
- COMPAÑÍA DE TEATRO INFANTIL "TABANQUE", DE SEVILLA Director: JOAQUÍN ARBIDE.
- COMPAÑÍA DE TEATRO "ARA", DE MALAGA Director: ANGELES RUBIO ARGUELLES.
- Poblaciones donde han actuado: MALAGA, GRANADA, CÁDIZ, JEREZ. 139 ZONA DE LAS ISLAS CANARIAS COMPAÑÍA DE TEATRO
- ZA- "EL TROMPO", TEATRO-ESCUELA.—CAMPAÑA DE EXTREMADURA Director: JOSÉ MARÍA SEOANE.
- Las obras que han puesto en escena para el público INFANTIL han sido: "EL TEATRO DE LOS NIÑOS", de Joaquín
- Las obras que se han puesto en escena para el público JUVENIL han sido: "¿QUE ES EL TEATRO PARA LA JUVENTUD
- Formatos:
-
Resultado número:8 Texto
- Título:
- Panorama esquemático del teatro para niños en España / Julia Butiñá - Registro bibliográfico
- Autor:
- Butiñá Jiménez, Julia, 1941-
- Portales:
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- Materias:
- Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños España | Teatro infantil y juvenil España
- Fragmentos 'Teatro para niños' en la obra : (17 coincidencias encontradas)
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- PANORAMA ESQUEMÁTICO DEL TEATRO PARA NIÑOS EN ESPAÑA Julia Butiñá Dra. en Filolofía románica, Del Instituto
- Ibérico de Lexicografía Profesora de ¡a Universidad Autónoma de Madrid El conjunto de obras de teatro
- para niños que actualmente se encuentra en circulación en el comercio de nuestro país es vario y se
- interesante un cuadro esquemático con las principales notas de las obras, que pueda suponer una ayuda para
- lo tanto, claramente utilitario, ya que uno de los principales escollos a la hora de planear "hacer teatro
- " para niños es el desconocimiento de los textos existentes.
- Se consideran obras de teatro para niños las dirigidas al público infantil o juvenil, sea como lector
- tan importantes como García Lorca o Alfonso Sastre, pero pretender abarcar todas las obras adecuadas para
- dialéctica, tan problemática, de adjudicar edades, sino solamente apuntar las obras más apropiadas para
- Cabe tener presente que precisamente el teatro para niños se diferencia esencialmente del de adultos
- están más difuminados: una obra suele ser a la vez de humor, poética y de aventuras, lo que no quita para
- Ello mismo hace que el teatro para niños sea más reacio que el de adultos para encasillarse en temáticas
- Por último, cuando la obra resalta el aspecto lúdico del teatro para niños, se indica si contiene elementos
- Finalmente, se señalan las obras que presentan canciones para ser cantadas, que en algunos casos van
- Para una documentación más amplia se puede consultar el catálogo publicado en 1985 por la Asociación
- Española de Teatro para la Infancia y la Juventud (AETIJ, Baviera 14, Madrid), que ha sido la fuente
- Este estudio consta de unas reflexiones teóricas sobre el teatro para niños, a cargo de Nuria Tubau,
- Formatos:
-
Resultado número:9 Texto
- Título:
- Tabúes en teatro para niños y jóvenes : una introducción / Manon van de Water - Registro bibliográfico
- Autor:
- Water, Manon van de
- Portales:
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- Materias:
- Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos 'Teatro para niños' en la obra : (20 coincidencias encontradas)
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- TABÚES EN TEATRO PARA NIÑOS Y JÓVENES: UNA INTRODUCCIÓN Manon van de Water Primero me gustaría decir
- que estoy agradecida y honrada de abrir el primer Foro Internacional de Teatro para Niños y Jóvenes
- sobre los temas tabú en el teatro para niños y jóvenes.
- Para esta presentación de apertura voy a comenzar haciendo un resumen sobre los tabúes en el teatro para
- Finalizaré discutiendo una producción que trata los tabúes en teatro para niños y jóvenes directamente
- Es, por lo tanto, imposible hablar acerca de los tabúes en el teatro para niños y jóvenes sin considerar
- En general, en la historia del teatro para niños y jóvenes que conozco citan los esfuerzos por educar
- a los niños, en religión u otros temas, como el comienzo del Teatro para Niños y Jóvenes profesional
- Por lo tanto, no es sorprendente que en el teatro para niños y jóvenes en particular históricamente abunden
- Los tabúes pueden infiltrarse en el Teatro para Niños y Jóvenes de muchas maneras: en el contenido, en
- Teatro del absurdo para niños y jóvenes, finales abiertos, tramas no lineales, imágenes asociativas y
- para niños y jóvenes.
- Por lo tanto, el teatro para niños en culturas musulmanas difiere del de 36 culturas cristianas, que
- El Teatro para Niños y Jóvenes en culturas totalitarias no es igual que en culturas predominantemente
- Un factor central en el tabú en teatro para niños y jóvenes es ¿quién determina que es tabú?
- El público destinatario del teatro para niños y jóvenes a menudo no es el comprador.
- Aquí también tenemos que hacer la diferencia entre teatro para niños, que generalmente es para menores
- para niños y jóvenes: el teatro para los más pequeños.
- El teatro para los más pequeños tiene generalmente dos públicos, los niños que vivencian el espectáculo
- Un silencio del teatro nacional en conmemoración de todas las obras de teatro para niños de 10 años en
- Formatos:
-
Resultado número:10 Texto
- Título:
- El teatro para niños avanza hacia la realidad cotidiana / María de los Ángeles Sanz - Registro bibliográfico
- Autor:
- Sanza, María de los Ángeles
- Portales:
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- Materias:
- Literatura infantil y juvenil | Teatro para niños Historia y crítica | Teatro infantil y juvenil Historia y crítica
- Fragmentos 'Teatro para niños' en la obra : (20 coincidencias encontradas)
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- EL TEATRO PARA NIÑOS AVANZA HACIA LA REALIDAD COTIDIANA María de los Ángeles Sanz La historia del teatro
- para niños está señalada por dos momentos fundantes, el primero la necesidad de utilizar el teatro como
- herramienta para la construcción de una identidad nacional, desde el teatro para adultos y también cuando
- , era fundante de una entidad nacional en formación donde el teatro para niños era necesario como elemento
- El teatro para niños como el teatro para adultos trabaja en algunas ocasiones, en algunos dramaturgos
- Este trabajo se va a referir precisamente a los temas que aborda el teatro para niños hoy, cómo rompe
- para niños.
- para niños es la autocensura ejercida muchas veces por los propios teatristas, que proponen una producción
- para niños que se erija como un lugar donde todo pueda ser dicho desde una mirada libre, imaginativa
- El fundamento de que un teatro para niños no debe rozar la vida profunda, ni los sentimientos negativos
- tener la osadía de tratar la espantosa realidad de los niños soldados, para tener la osadía de denunciarla
- sus códigos, para su edad.
- dedicado al niño: «piensa que el filtro de calidad para las obras de teatro para niños debe ser muy
- o literatura para niños o adolescentes sino la 289 variable a ser tenida en cuenta es la posibilidad
- Las familias disfuncionales que no son continente necesario para niños/jóvenes; la falta de atención
- , como no se puede en el teatro para adultos.
- Risas del Viento y Risas de la Tierra son dos CD de música para niños y grandes, realizado por Magdalena
- Ha trabajado como dramaturga interna para Malmö Stadsteater (Teatro de la Ciudad de Malmö).
- una franja de público particularmente reacia al teatro (12 a 18 años) para la cuál hay una muy escasa
- De esta experiencia surgió una producción de textos para varias horas de teatro en diferentes idiomas
- Formatos:
Filtros de la búsqueda
- Vega, Lope de, 1562-1635 137
- Burgos, Carmen de, 1867-1932 129
- Pérez Galdós, Benito, 1843-1920 97
- Menéndez y Pelayo, Marcelino, 1856-1912 87
- Calderón de la Barca, Pedro, 1600-1681 69
- Arniches, Carlos, 1866-1943 54
- Molina, Tirso de, 1579-1648 53
- Moreto, Agustín, 1618-1669 41
- Laín Entralgo, Pedro, 1908-2001 39
- Sarmiento, Domingo Faustino, 1811-1888 35
- Bello, Andrés, 1781-1865 33
- Guatemala 31
- Cervera, Juan 30
- Isla, José Francisco de, 1703-1781 29
- Simón Palmer, María del Carmen 26
- Baquero Goyanes, Mariano, 1923-1984 25
- Zardoya, Concha, 1914-2004 25
- Altamira, Rafael, 1866-1951 24
- Alvar, Manuel, 1923-2001 24
- Blázquez, José María, 1926-2016 24
- Teatro español 900
- Teatro para niños 772
- Literatura infantil y juvenil 602
- Teatro infantil y juvenil 369
- España 139
- Teatro español -- Siglo 17º 122
- Novela española 121
- Poesía española -- Siglo 20º -- Historia y crítica 105
- Narrativa española -- Siglo 19º 101
- Literatura española 90
- Teatro español -- Siglo 19º 84
- Literatura española -- Historia y crítica 81
- Teatro español -- 1500-1700 (Periodo clásico) 78
- Teatro español -- Siglo 20º 70
- Poesía española 67
- Poesía española -- Siglo 19º 67
- Teatro español -- Siglo 20º -- Historia y crítica 67
- Narrativa breve española -- Siglo 20º 61
- Teatro en educación 57
- Narrativa española -- Siglo 20º 53
Datos extraídos de Wikidata
- Romanticismo227
- realismo literario172
- Siglo de Oro157
- literatura del barroco75
- Barroco54
- Generación del 9829
- librepensador25
- literatura modernista24
- naturalismo22
- Generación de 191421
- Generación del 2721
- neoclasicismo21
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- simbolismo14
- Postromanticismo12
- Hermandad Prerrafaelita10
- Ilustración en España10
- costumbrismo10
- costumbrismo literario10
- anticlericalismo8
- Sánchez Reyes, Enrique, 1887-1987 60
- Universidad de Alicante 51
- Burgos, Carmen de, 1867-1932 45
- Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud (AETIJ) 42
- Universidad de Valladolid 26
- Estudios Superiores del Escorial 23
- Imprenta Real (Madrid) 23
- Rovira, José Carlos, 1949- 23
- Revuelta Sañudo, Manuel 20
- Campos y Fernández de Sevilla, F. Javier 18
- García González, Ramón 18
- Isla, José Francisco de, 1703-1781 16
- Sanz, Antonio, aproximadamente 1728-1770 16
- Asociación Internacional de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ) 14
- Sancha, Antonio de, 1720-1790 12
- Fundación Caballero Bonald 11
- Padrino y Solís, José, fl. 1772-1798 11
- Parra Ramos, Josefa, 1965- 11
- Serna M. , Edgar 11
- Ghiraldo, Alberto, 1874-1946 10
- Hernández, Miguel, 1910-1942 140
- Machado, Antonio, 1875-1939 83
- Asociación Internacional de Teatro para la Infancia y la Juventud (ASSITEJ) 72
- Pérez Galdós, Benito, 1843-1920 72
- Cervantes Saavedra, Miguel de, 1547-1616 64
- Vega, Lope de (1562-1635) 54
- Pardo Bazán, Emilia, Condesa de, 1851-1921 53
- Menéndez y Pelayo, Marcelino (1856-1912) 45
- García Lorca, Federico, 1898-1936 41
- Asociación Española de Teatro para la Infancia y la Juventud (AETIJ) 40
- ASSITEJ España 26
- Cortés, Hernán, 1485-1547 24
- Quevedo, Francisco de, 1580-1645 24
- Hostos, Eugenio María de (1839-1903) 23
- Altamira, Rafael (1866-1951) 22
- Unamuno, Miguel de, 1864-1936 22
- Jesuitas 21
- Rizal, José, 1861-1896 21
- Alas, Leopoldo, 1852-1901 19
- Juana Inés de la Cruz , Sor (1651-1695) 19
- Biblioteca de la Universidad de Alicante 283
- Universidad de Santiago de Compostela. Biblioteca Universitaria 172
- Fundación Joaquín Díaz 39
- Biblioteca Nacional (España) 7
- Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes 2
- Universitat de Barcelona. Fons de reserva 2
- BIVALDI 1
- Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes 1
- Biblioteca Virtual del Banco de la República 1
- Fondo Antiguo de la Universidad de Granada 1
- Fondo Antiguo de la Universidad de Valladolid 1