Estudio exploratorio sobre el uso de modelos alternativos para la enseñanza y aprendizaje de la...
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- Título: Estudio exploratorio sobre el uso de modelos alternativos para la enseñanza y aprendizaje de la multiplicación y división con estudiantes de primer curso de ciclo común (Formato PDF)
- Autor: Canales Villanueva, Mario Roberto
- Publicación: Alicante : Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2012
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Nota:
- Tesis-Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (Honduras)
- Forma/género: tesis
- Idioma: español
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Encabezamiento de materia:
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CDU:
- 37(728.3):51
- 51:37(728.3)
- URI: https://www.cervantesvirtual.com/nd/ark:/59851/bmc5d9d9